認識一個朋友的小孩，從小各科成績優異，更是多次參加“奧數”等競賽，幾乎每次都能拿到不菲的成績，中考的時候，更是取得了132的高分。這也是朋友一直以來引以為傲的一件事�？善婀值氖�，那小孩自從上高中之后，數學成績就老跟不上，還扯總成績的后腿，排名也不能靠前。

　　更慘的是，孩子在數學學習上越來越吃力，慢慢的連簡單的題都做不好，導致每次考試及格都難，更別說拿高分了。他也是百思不得其解，自己花在數學上的時間并不少，可為什么成績越來越不理想呢？

　　第一，學習自覺性不強，又急于求成：

　　很多高中生學習數學是不自主的，老師教什么他們就學什么，不會主動去研究它，這也和興趣有關。在校期間，學生失去了學習的自主性，被老師牽著鼻子走，忙著完成各種作業，根本就沒有更多的時間去自己主動學習，疲于奔命。

　　久而久之，落下的知識就會越來越多，最后就重疾難返。一旦學生發現自己不會的東西越來越多，就會出現焦急、不知所措的狀態。原本是想學好，補起遺漏的知識，可是自己又抓不準重點，找不到方向，越學越疲憊，這時就會在心理上就會有一種怎么努力也不會有起色的感覺，就會產生放棄的念頭。

　　解決這個問題最好的辦法那就是主動學習，即使是數學也要提前預習，課后復習，把每天的知識都消化掌握好，不要欠賬。最重要的還是要上課聽講，跟上老師的進度。認真完成作業，對于欠缺的知識要利用好課下、自習以及周末的時間來補一補。

　　第二，粗心大意，不夠仔細：

　　粗心大意是屬于學習習慣、考試習慣的范疇，常常表現為會做的題目做不對、馬虎、浮躁等癥狀。很多學生和家長都不把馬虎當成一回事，覺得只要考試的時候不出錯就行，但如果學生養成了粗心大意的習慣，在考試的時候也會很難改正過來。

　　所以，明明該得分的題卻因為自己的馬虎大意丟了分。表面看起來，馬虎的確不是什么大問題，該掌握的知識掌握了，等到大考的時候認真一點，不就行了嗎？

　　因此不要把馬虎當成無所謂，在平時作業和考試的時候，都要隨時注意，認真做題，仔細檢查，能做的題要百分百的得分，不要因為一個不下心丟了分數。

　　粗心大意是習慣，習慣要改需要一個很長期的過程，學生學數學應該一開始就養成認真仔細的習慣，學數學本來就要比學習其他科目更加上心，一點也馬虎不得。

　　第三，嚴重偏科，成績不均衡:

　　有的學生初中的時候不偏科，但是一到了高中偏科現象就開始出現了，而且是偏科偏得非常嚴重。其實，造成偏科的原因有很多，比如不喜歡或特別喜歡某科，或者是對老師的評價都有可能造成偏科。

　　大多數學生都有偏科的跡象，一旦偏科會給綜合成績造成很大的影響。一般女學生都是語文好，數學差。對于偏科，千萬不要感情化，把對學科的興趣和對老師的喜好厭惡牽扯到自己的學習中來。

　　明白自己為什么學習，要知道自己的目標。不要厚此薄彼，應該著手補習自己的薄弱環節。如果確實某科偏得特別厲害，那就盡可能把擅長的科目學到最好，這樣才不會拉低分數。

　　要想學數學不偏科，那就得先培養對數學的興趣，要愛學數學，要找到學習數學的樂趣，而不是排斥它，甚至放棄。

　　第四，容易緊張、考試失常：

　　有的學生平時小測驗不錯，但一到大的考試，就容易緊張，因為考試最在意的就是分數，因為太過在意，反而發揮失常。在考試的時候，一緊張就容易出錯，審錯題，甚至看錯數字，條件，要求等等。這樣考出來，自然不會有好成績。

　　而很多學生又不會調整這種心理，一到考試的時候，就會被以前的經歷所困擾，久而久之，很容易形成考試綜合征，到了考場就緊張、頭腦空白、知識點暫時忘記等現象。

　　解決這個問題的辦法很簡單，一是加強復習、總結歸納、查漏補缺，把掌握的知識掌握得更牢固，這樣就會增加考試的信心，二是調整自己的心態，考前不想考后事，考后不想考時的事，一定要保持放松的轉態，別讓自己過于緊張。

　　編者的話：

　　看了這幾條，現在知道自己為什么成績老上不去了吧？老生常嘆的一句話：不能只低頭拉車，還得抬頭看路。要看到問題的所在，及時的糾正，方能取得預想的成果。

　　來源：大眾網

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/763116.html

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