歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

高中生物知識點:生物的體溫及其調節

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中生物 來源: 記憶方法網
體溫調節:

1.熱量來源:有機物的氧化放能。
2.熱量平衡:機體的產熱量=散熱量。
(1)產熱途徑:以骨骼肌和肝臟產熱為主。皮膚毛細血管的散熱
(2)散熱途徑汗液的蒸發呼氣、排尿和排便等
3.調節過程
(1)低溫環境
生物的體溫及其調節:維持體溫恒定的調節方式是神經??體液調節。
人在寒冷環境中:

(2)人在炎熱環境中:

綜合敘述圖:


易錯點撥:

1、人的體溫調節中樞在下丘腦。當外界環境溫度低時,體溫的調節由神經調節和體液調節共同完成;當外界環境溫度接近或高于體溫時,體溫的調節僅由神經調節來完成。
2、人的體溫調節有產熱和散熱雙重調節機制。人體通過調節產熱和散熱來維持機體體溫的恒定。
3、機體產熱和散熱保持動態平衡的機制如下:外界溫度低時,機體產熱多,散熱也多;外界溫度高時,機體產熱少,散熱少。產熱多于散熱,則體溫升高;產熱少于散熱,則體溫降低。
4、寒冷時,激素分泌增多,促進細胞代謝加強,增加產熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等。戰栗是骨骼肌的不自主地收縮,不受大腦皮層支配。

本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/263496.html

相關閱讀:高中生物的“學習策略”
少揭“傷疤”,多貼“膏藥”
人神經膠質母細胞瘤的干細胞起源和精準干預研究獲進展
定時定向遞送miRNA的新載體治療骨質疏松
2016年高考備考:生物基礎知識111條


国内精品久久久久久久亚洲