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高中生物常見誤解 (六)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中生物 來源: 記憶方法網

  101.能量傳遞效率就是能量利用效率(能量傳遞效率是相鄰營養級之間轉換效率,能量利用效率以“最高營養級”或“人”為研究對象;能量傳遞效率不能提高,能量利用效率可以提高,根據人的需要可以通過縮短食物鏈或調整能量流動關系,提高能量利用效率)

  102.ATP的合成與分解是可逆反應(反應產所不同,酶的種類不同,能量的來源不同,ATP與ADP的轉換不是可逆反應)

  103.結核桿菌、麻風桿菌入侵人體后只需體液免疫就可消滅(胞內寄生的細菌需要先經過細胞免疫釋放抗原,再通過體液免疫消滅)

  104.淋巴因子是效應T細胞產生只參與細胞免疫(T淋巴細胞也可以產生淋巴因子,在體液免疫中能促進B淋巴細胞的增殖、分化)

  105.抗原都是蛋白質,癌細胞不屬于特殊的抗原(抗原絕大多數是糖蛋白或蛋白質,自身衰老、損傷、癌變的細胞被當做抗原對待)

  106.過敏反應不屬于體液免疫(過敏反應是防御功能過強的體液免疫)

  107.用樣方法調查單子葉植物的種群密度(樣方法調查種群密度選雙子葉植物)

  108.種群沒有空間特征(勻分布、隨機分布和集群分布)

  109.性別比例、年齡組成決定種群密度的數量特征(決定種群密度是:出生率、死亡率、年齡組成、性別比例)

  110.外來入侵生物種群增長曲線一直呈“J”型(最終呈現“S”型增長)

  111.可以用樣方法或標記重捕法調查土壤中小動物類群豐富度(取樣器取樣法:進行采集、調查,因為許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小,豐富度的統計方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法)

  112.捕食量等于同化量(捕食量中只有部分被吸收,糞便部分不屬于同化量)

  113.糞便能量屬于排便生物的同化量(糞便能量屬于排便生物上營養級生物的同化量)

  114.能量可以循環利用(物質循環,能量只能流動)

  115.一個相對穩定的生態系統是可以自給自足的(生物圈物質才是自給自足的)

  116.人體體細胞中含有最多染色體條數為46條(有絲分裂后期最多,92條)

  117.一個DNA分子復制n次和第n次復制需要的某一種游離脫氧核苷酸(堿基)的數目相同(假設DNA有N各堿基,復制n次需要游離脫氧核苷酸的數目為(2n-1)×N個,第n次復制需要(2n-1)×N個)

  118.自交和自由交配概率相同(自交≠自由交配,自由交配相當于雌雄配子隨機結合)

  119.果皮、種皮、果肉與胚(子葉、胚根、胚芽、胚軸)來源相同(種皮、果皮、果肉是母本的細胞發育而來的,基因型和表現型母本相同;胚是受精卵發育而來,屬于后代,與父本和母本有關)

  120.基因突變、基因重組和染色體變異都能產生新的基因(基因突變產生新的等位基因,基因重組產生新的基因型)

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本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/297190.html

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