歡迎來到記憶方法網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

閱讀蘇軾《赤壁賦》一文中的三段文字(附答案)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中課內閱讀 來源: 記憶方法網
閱讀蘇軾《赤壁賦》一文中的三段文字,完成 7 10 題。 ( 21 分) 蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:何為其然也?客曰:月明星稀,烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌 閱讀蘇軾《赤壁賦》一文中的三段文字,完成7
—10
題。(21
分)

蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”

蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”

客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
7
、對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是(
)A
、蘇子愀然, 正襟危

危:端正地
B
、方其破荊州,下
江陵
下:攻下。C
、舉匏尊以相屬

屬:同“囑”,囑咐,引申為勸酒
D
、而吾與子之所共食

食:食品8
、下列句子中加點的虛詞解釋有誤的一項是(
)A
、固一世之雄也,而
今安在哉
而:連詞,但是
B
、況吾與子漁樵

江渚之上

于:介詞,對
C
、不知東方

既白

之:助詞,取消句子獨立性
D
、則
物與我皆無盡也
則:連詞,那么9
、下列對選文有關內容的賞析,正確的一項是(
)A
、作者運用對話,打破了賦的傳統語言表現形式,新穎獨特。B
、通過闡述“變”與“不變”的哲理,表達了作者企盼縱情山水,做赤壁隱士的愿望。C
、主客問答,實際表明了作者內心深處激烈的矛盾沖突,沖突的結果是曠達的一面戰勝了消極悲哀的一面。D
、“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”一句,用側面暗示的手法,表達了作者厭惡從前官場腐敗,希望清明政治出現的思想。10
、把下列句子翻譯成現代漢語。(1
)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(3
分)(2
)逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。(3
分)(3
)君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。(3
分)(4
)吾師道也,夫庸知其之先后生于吾乎?(3
分)

參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
7

D
(享用)
8
、
B
(于,介詞,在)
9
、
C
10
、略。(課內語句翻譯,酌情判分)

本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/523954.html

相關閱讀:高中新課程語文教材必修一字詞音形集錦
粵教版語文必修一二古詩文期末復習默寫題
《奧斯威辛沒有什么新聞》學案及答案
《留取丹心照汗青》閱讀答案
高中語文課文內容編制的語言運用題選粹


国内精品久久久久久久亚洲