探究環境條件對鼠婦生活的影響

兒時，經常有小動物伴隨我的童年，這種小動物極其有趣。當我把它捉到手心時，它會條件反射似的靠一束特殊的肌肉曲成一個球狀，但當我把它放到地上時，它馬上又恢復原來的樣子。當時，我對這些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動物，既充滿了喜愛又充滿了好奇。當時幼稚的我還以為是自己太難看嚇著它了，現在才明白，原來它是出于防備才這樣的。雖然明白了，但我對這小動物──鼠婦的了解還是很少。

剛好，研究的課題正好是鼠婦。老師為我們提出了一個問題，問題是：光會影響鼠婦的生活嗎?我們小組立即對這一探究主題進行討論，一致作出光會影響鼠婦的生活的假設，為了證明我們的假設是否正確，我們決定采用對照實驗。

我們用準備好的材料、用具，開始制作實驗裝置：在鐵盤內放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃。這樣在盤內就形成了明、暗兩種環境。(如圖1)

 

 

為了提高實驗的準確性，我們組在每分鐘過后都分別認真地統計明、暗兩處的鼠婦數目，一共統計了11次，所得數據如下表：

 

 

以上實驗數據結果核實了我們所提出的假設是正確的。當然我們的假設是有根據的，其根據是在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方卻沒有看到。當把花盆、石塊搬開后，鼠婦很快就爬走了。

通過動手實驗后，我們得出光會影響鼠婦的生活的結論。與此同時，我們對鼠婦的生活又做了進一步的探究與討論，因為在得出結論時，我們想，既然光會影響鼠婦的生活，那么土壤的干濕與溫度的高低是否同樣會影響鼠婦的生活呢?

一個新的探究問題出現了。在與組員們進行一番激烈的討論后，我們認為陰暗潮濕的環境和土壤的濕度會影響鼠婦的生活;同時，我們發現在我們采集的鼠婦的土面上，經常會有縫隙，而且比較疏松，這是因為土里含有豐富的腐植質，腐植質容易發酵，從而產生熱量，以至于溫度上升，所以在我們采集時觸摸到土面是疏松的，而且比較溫暖，所以，溫度也會影響鼠婦的生活。

同樣的，假設需要實驗來證實。我們再次采用對照實驗進行土壤干、濕以及溫度對鼠婦的生活的影響這兩個探究，實驗方案確定后，我們組分成兩個小組分工進行。

我所在的是第一小組，我們小組做的是土壤的干、濕對鼠婦的生活的影響這一實驗。我們在鐵盤里，以橫軸中線為界，一側放上干燥的泥土，另一側放上潮濕的泥土，再蓋上玻璃板。這樣就形成了干燥和潮濕的兩種環境。(如圖2)

 

 

在我們完成好實驗裝置的同時，第二小組也完成了，他們裝置是這樣的：在鐵盤內放上泥土，以橫軸中線為界，一側灑上常溫下的清水，另一側灑上低溫處理過的冷水，這樣盤內就形成了溫度不同的兩種環境。(如圖3)

 

 

同第一個實驗一樣，我們在每分鐘過后都認真記錄下盤內兩側的鼠婦的數目，如下表：

濕度對鼠婦生活的影響

 

 

溫度的高低`對鼠婦生活的影響

 

 

以上的兩個實驗數據的結果與我們所做出的假設一致，并得出了濕度、溫度對鼠婦的生活有影響的結論。結合第一個實驗，我們對鼠婦所做的實驗結論如下：光、濕度、溫度對鼠婦的生活有影響。

此次實驗雖然告一段落，但是我們仍在進行討論與總結。在本次我們小組所做的實驗還算成功，但還存在一定的誤差，當然這中間有人為因素與自然因素。如進行以光線為變量的實驗時，不巧當天是陰天，光線不充足。而同學們為了更好地觀察鼠婦，都圍住了鐵盤，將光線也給擋住了，引起了偏差。然而有的小組盤內土塊太大，鼠婦趁機鉆到泥塊下，這也造成了誤差。

我們想：為什么要用10只鼠婦做實驗?只用1只鼠婦做實驗行嗎?經過思考與交流，我們認為用10只鼠婦是為了減少實驗誤差;不能只用1只，因為這樣實驗過程中的偶然性較大。

討論結束后，我們都由衷地感到一只小小的鼠婦也包含著有價值的探究，也就是說科學研究可以出自可能最不起眼的小生物，那么周圍的一切生物不都在等待著我們用科學的知識去探究嗎?

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/715879.html

相關閱讀：高中生物的“學習策略”
人神經膠質母細胞瘤的干細胞起源和精準干預研究獲進展
定時定向遞送miRNA的新載體治療骨質疏松
少揭“傷疤”，多貼“膏藥”
2016年高考備考：生物基礎知識111條