這種題目要求學生在閱讀一段材料之后，分析解答相關問題。解這類題要做到以下兩點：

一.認真閱讀材料，充分聯系教材：所給材料大多是第一次見到，因此應認真加以閱讀，并分析其中的關鍵語句，中心思想，然后得出一個總體概念;緊接著必須盡量與教材內容掛鉤，所謂題在書外，意在書中，所供資料必定要運用教材理論去解釋，理解，因此，一定要找到與教材的銜接點。只有這樣才能正確把握解題方向和思路。

二.給合各題要求，規范答題要求：各個題目所做要求不同，在分析了所供材料并找到教材銜接點后，就可以根據各題的要求來解答了。在解答時不要就題論題，而應認真分析，挖掘其延伸義，并盡可能用教材語言，規范答題。對于聯系教材的有關原理 概念等，一般要求在答題時復述作為論點或論據。

生物題型千變萬化，各類題目的解法自有各自的特點，但也不能死搬硬套而應該結合具體題目展開分析，逐步總結各種題型的解題規律

到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學習的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。

生物學習方法小經驗

1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設計一道

2、復習注意：首先是下功夫，扎實細致地進行復習，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復習方法，牢固掌握基礎知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎上進行記憶;有針對性的多做一些習題，對做錯的習題所涉及的知識點要特別注意復習鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習題、試卷，對一些以前出錯的題重復做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩得的分得到，仔細審題，抓住要點。

3、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么?答案應為漿細胞(效應B細胞亦可)，但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現象說明?應答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結果---往往是謬以千里。這又恰恰體現了理科科目的嚴謹。

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