越到高三后期，考生們越是感到時間的窘迫。各科都要花時間，花精力，因此常常焦躁不安，疲于應付，結果常常顧了這頭，忘了那頭，時間花了不少，效率卻不高。怎樣改變這種狀況呢？

首先，對高考前期各科復習進程做個安排。安排時主要遵循以下三個原則：第一，用最適合的時間做最適合的事情；第二，用最少的時間做最多的事情；第三，具體內容根據具體情況作相應的變化。一張科學合理的安排表會為你節省大量的時間，從而少走彎路、提高有些考生在復習中常喜歡由著興趣復習，來個“揚長抑短”。越是不感興趣、基礎較差的科目越是少花時間和精力；越是感興趣、基礎好的科目越多花時間。使得整個復習計劃嚴重失衡�，F在高考每個科目滿分均為150分，“偏科”的代價無疑是很大的，這一問題對于實行標準分地區的考生來說尤為嚴重。

因此我們不應根據自己的喜好來分配精力和時間，而要在自己的薄弱環節上注入更多精力和時間。只有這樣，才能擁有與他人平等競爭的機會，即所謂“全面發展”。但在全面發展的基礎上，又應該“重點突出”，這正是在眾多考生中脫穎而出的關鍵。所以在最后復習階段，我們不妨選取自己實力最強的一科作為短期突擊目標，力圖更上一個層次，擁有這一“殺手锏”，不但會增加對高考的信心，還能促進其他學科的提高。

另外在復習的過程中，肯定會接觸一定量的復習資料。什么樣的復習資料最好？好的復習資料必須直接針對高考，同時又適應個人的具體情況。高考題型年年變，但它所反映的宗旨、思想卻是不會變化的。這就要求我們通過分析來了解高考考什么，又怎樣考，及時把握高考動向，同時又對自己有足夠的認識，明白什么樣的資料才是自己最需要的。復習資料不在乎多而在乎精。四川省文科狀元鐘滟秋的數學復習資料只有兩本：一本是各類基礎性知識，網羅了考試大綱要求的每章節的各個要點；另一本是高起點、全方位的綜合題用書。

邊征（男，以優異成績考入北京大學心理學系）：

離高考愈來愈近的時候，有的人會忽然覺得時間不夠用而打亂自己的計劃盲目“躍進”，有的人則思想松懈而放松復習，這些都是不正確的。畢竟高考只不過是一次考試罷了，即使是到了最后階段也還應該“以我為主”，堅持自己的計劃不動搖。有的同學會遇到很多親朋好友的壓力，這點我深有體會，我覺得他們的話無論是詢問還是鼓勵，都是一種無形的壓力，對于考生的放松是不利的。

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