尊重的各位老師，敬愛的同學們：

　　大家好，我是來自二年十六班的xxx，今天我報告的標題是《團結友愛---班級建設的基石》

　　一個班級是否具備教導氣味，是否存在良好的班風，要害是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全部學生會自發地構成一股濃烈的協調風尚，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交換，友愛地進行配合，彼此互幫互助，獨特提高。在這樣踴躍向上，溫馨和氣的環境中，學生會把班級當成本人的"家"，有著強烈的集體聲譽感跟歸屬感。

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充斥哲理的話語告知咱們，一個群體只有團結友好才會爆發出無限的力氣。

　　給大家講一個實在的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特別的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了"海倫`凱勒"號結合艦隊，兩人在生涯上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人揚長避短，取長補短，在學習上取得了優良的成就,傷感。他們為什么會獲得成功?那是因為她們控制了勝利的一個寶貝--團結友愛，相互合作。

　　像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其余方面也是如斯，拿班級慣例來說，按時到校、自習課寧靜、校服穿著整潔、談話用語文化等等，這些都是團結的行動。興許有良多人以為這些不外是些微不足道的小事，可是，一屋不掃（ ）何以掃天下，這些小事上的不到位，偏偏反應出了這些人義務意識淡漠，缺少足夠的集體主義觀點。

　　還有多少同窗由于這樣或那樣的起因造成不能按時到校?

　　還有多少同學在打了準備鈴后還不做好上課籌備?

　　還有多少同學在下課時大聲喧鬧?

　　還有多少同學在見到師長時面無表情得促而過?

　　同學們，付出一份友愛，你將播種兩份快活。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑別人，讓友愛的甘泉滋潤我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體光輝的殿堂。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/108509.html

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