時間循環，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年未然從前，經過一個暑假的休養，我們獨特翻開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事件，就是送往迎來，因為人類最高的欲求，就是時時發明生活。那么，你們是否已經勾勒好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充分的心理籌備去迎接新學期的到來呢?

　　路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動人;太陽還是昨天的太陽，但它噴射出的卻是全新的光輝。當我們看著東方的第一抹向陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否仍然，我的心是否仍舊飛騰?我們曾經領有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回想;興許，我們也曾經遭遇過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘卻曾經的勝利與失敗，我們只要把教訓和教訓銘記于心，讓曾經的光輝鼓勵我們，過去的失敗只是為了烘托將來的成功。

　　我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的主旨。在教室里，可以容易地看見同學們埋頭苦干的身影，也能聞聲為一個問題爭辯不休的聲音……然而，“沒有最好，只有更好”，在常識的大陸里，我們永不滿意。在這里，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部門，但這個問題較其他班更輕易在奧班發生。家喻戶曉，這是一個不好的景象，但個別同學因為其他科目在小學沒打好扎實的基本，學起來并不那么得心應手。于是，他們把全體心理都放在了數學這一科身上，力爭在這一范疇創出自己的一片天地，因此廢棄了其余的科目。在這里，我想介紹一個故事給大家，內容相對實在，可能有局部同學會看過，因為，它就登載在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期測驗全班排名29(并非失手)，而經由一年的斗爭，在高三最后一次模仿考試與高考當中，都奪得了全班第一名�；瘜W他一直學得不好，但下定信心盡力后，僅兩個月的時光他就獲得了全年級第一，事實沖破了他的設想空間，他的幻想開端弘遠。他說，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果猜忌自己不行，你就會退步。他還說，“要信任你的最好成就，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，那么你必定會從新到達那里”，還有“不用在意某一次偶爾的失敗，因為如果你在乎這次變態，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”

　　還要說一個問題，就是特色班的評比。我們的特色是：活躍自律，但因為我們做的還不夠，所以一直不申報。生動我們是做到了，仿佛還過火了些，但自律呢?紀律始終是我們的老問題，老是逝世灰復燃。實在，我也不想再次提起，因為我曉得，大家已經聽煩了，聽膩了，并且都知道應當怎么做，但就是做不到。同窗們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不天然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的錯誤而波及到了全班，你不感到內疚嗎?大情理我未幾說，大家心里都清楚應該怎么做，但為什么做不到呢，只由于一時的貪玩、一時的失控嗎?

　　你一每天長大，可是你的父母卻一每天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有細心端詳過他們?他們的樣子容貌已經老到什么水平了呢?你知道不知道?他們或許已經變得很老了，因為新陳代謝的緣故，人總會做作變老的，但如果老得太快朽邁得太早那就不畸形了。這些年來，他們為生活奔奔走波，為工作勞忙碌碌，為孩子憂心忡忡。你也許還常常跟他們頂撞、吵架，惹他們賭氣傷心，你的學習又不怎么幻想，你的行動總讓他們很不釋懷，他們常常為你將來的前程和前途擔心發愁，他們還能年青到哪里去?況且他們身上可能還有許多病痛，他們又舍不得上病院看醫生，怕檢討怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機遇好難看一看你的爸爸媽媽!是時候了!

　　如果你沒有了父母你的學習和生涯將會產生什么樣的變更呢?父母是以什么樣的方法掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦念他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有說有笑嗎?你還經常牽著他們的手上街嗎?你很愿意讓他們來學�？茨銌�?在同學眼前你能很驕傲地先容他們嗎?你知道他們的誕辰嗎?你記住他們的生日嗎?

　　你當初仍是個學生，是個未成年人，是個花費者，還不須要為父母承當什么義務，假如你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很愉快了，甚至別人還夸你是個很懂事的孩子。可是，在你長大成人，自破成家，你也有本人的孩子的時候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要多少成幾十萬，能力治好他們的病，甚至才干保障他們的性命的時候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康跟生命，你能不能全力以赴?就象當年他們對你一樣?萬一有一天，你的父母忽然放手分開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或者也會夸你是個孝敬的孩子。可是，在良多后的未來，你回想起來，回憶起父母的心疼父母的恩惠父母的相貌，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?我盼望，這個學期，我們能夠申報特點班。不論是否評得上，只有我們遞交資料時可能做到心安理得，就已經是咱們的提高了。

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