有感于“2016年新東方校園招聘”宣揚視頻中，提到的“五好青年”廣受用人單位的青眼。在此，跟大家一起探討：應聘者應該具備哪多少項能力，才干勝利翻開自己的職業之門。
“五好青年”所具備的素質和能力，即為大多數企業對應聘者的基本素質請求。無論你應聘哪家企業，無論你應聘哪個職位，這些素質都是你應該要具備的，它們是什么呢？
專業能力
如果你目表明確，打定主張從事所學專業，并一條路走到黑，不再更改，那你就必須在專業知識上不斷改進。
我們在一次應聘小學國學先生的時候，問到一位應聘者對于《詩經》的內容，他的答復讓我們很崩潰，他說：“這些東西沒什么用，我們個別都是要用的時候上網查的�！蔽覀冇謫枺骸澳闫綍r都讀些什么書呢？”他說，“平時大多在上網或是看看電視�！边@樣的人想走專業路線，恐怕短時光內是不可能的，至少新東方不會給他這個機遇。
假如你沒有盤算走本專業路線，請記住，你一定要在所有考試科目上努力而為，拿到畢業證、學位證，它將會讓你的就業求職更有保障。
某一次招聘前臺征詢崗位，有應聘者沒有拿到畢業證，問其起因，他說是因為學校的測驗支配出了問題，導致他沒有拿到畢業證。再問，是否他們那一屆的學生都因為這種部署而延誤了拿畢業證。他說，沒有，只有他自己。而后，他又為自己找了一堆理由，面試成果可想而知。
試想一下，面試時間只有短短的10分鐘或是更短的時間，當你沒有任何超出他人的能力的時候，面試官無法深刻了解你的實力，他只能參照一些通用的尺度，比方說若你連畢業證、學位證等能證實學生基礎能力的證件都無法供給，面試官是很難讓你通過的。
團隊協作能力
在校期間，你必需多參加活動，培養團隊協作能力。
在當今這個高度倡導團隊協作的時期，單打獨斗的個人好漢主義根本上沒有市場。沒有團隊合作精力的人，已經被認為是前程渺茫的人。世界著名企業如蘋果、微軟、谷歌等，無一不是因為占有一支中心精英團隊而立名于世。雖然新東方和以上企業還有很大的差距，但也是因為新東方有著自己的核心治理團隊、核心教師團隊，才成績了新東方當初的范圍。在招聘當中，欠缺團隊協作能力的人，我們是堅定不要的。
去年人力資源部招聘人力專員，采取無引導小組的方法進行面試。在察看一名應聘者在團隊活動中的表現時，面試官發現他極缺少與其它團隊成員配合的熱情。交流下來發現，他以前是在一個政府部分的事業單位工作。在那樣的單位，他只要要做好自己份內事即可，其余員工也忙著各自的工作，很少有團隊運動。所以，幾年下來，他已經損失了跟別人協作的熱忱，只關注自己的一畝三分地。這樣，新東方跟他是無緣的——我們要將這個職位留給有團隊合作能力、有工作熱情的人選。
一技之長
這個情理很簡略，想想我們國度人口眾多，2016年畢業生到達699萬之眾。如果你任何方面都跟別人差未幾，在求職進程中就不會有太大的勝算。曾任昆明學校校長現任沈陽學校校長的穩重曾經在講座當中提到，他當年讀大學時，特殊愛好讀金庸的武俠小說，對內容的研討，能夠說達到了專家的程度。他在一次求職面試中脫穎而出，沒有別的原因，只是因為他對金庸作品的懂得比別人更勝一籌。
這個例子并不是說讀武俠小說就能讓本人懷才不遇，而是告知大家，擅長發明跟培育自己的一技之長，將會讓你的求職之路更加順暢。
還有個例子，新東方有個老師，他能模擬各種人講話，包含國外的、海內的各地口音等。他在面試中沒有講太多專業方面的常識，然而他一樣能從眾多的應聘者當中勝出，目前已經成長為主管。所以，請大家器重培養特長。如果已經有了一技之長，請留神在恰當的時候充分施展；還沒有發現自己有專長的，趕快發掘培養，為未來的求職有恃無恐。
學習能力
這個素質是斷定一個應聘者是否有可塑性的指標。在一個疾速發展的企業、一個年青的團隊當中，優良的學習能力尤為重要。
以新東方為例，在這個團隊中，若你的學習能力稍弱，很快就會覺得宏大的壓力。想想人人都在提高，自己卻還在原地踏步，你還能睡得著嗎？所以，新東方的老師廣泛睡眠不足，因為時刻擔憂被人超從前、自己被淘汰。固然這樣說有些夸大，但從必定水平上反應出學習能力的主要性。
有一位老師，剛來時應聘教學《新概念英語》第一冊的教師職位，因為表現不佳，第一次試講就被刷下來了。沒想到第二個月她又來了，這次依然沒有通過試講。奇觀般地，她出現在第三個月的試講名單中，而這次她先進飛速，跟以前判若兩人。終極，她順利通過試講，進入新東方綜合能力部，擔負《新概念英語》第一冊教師。猜猜她現在是什么樣子？她展現了出色的學習能力，從《新概念英語》第一冊教師始終提升到第三冊教師，最近已經成為新東方國外高端課程——托福瀏覽的老師。這就是學習能力帶給一個人的職業晉升。
學習能力不是生成的，它需要經由后天培養且一直實際能力取得，倡議大家可以自行收集一些相干的方式。
溝通才能
信任大家都對自己的溝通能力信念十足，可是，這個能力卻在我閱歷的面試中多次引提問題。
在某次少兒老師的面試中，一位應聘者順利地通過第一次試講，我們都以為他應當能順利通過后面的口試環節�？墒�，詭異的局面涌現了。當少兒部主管呈現在下一次試講現場，并向他發問時，他居然一句話都答不上來，呆破在講臺上，即便后來委曲答上來，也是支支吾吾。跟他交換當前，他的說明讓咱們很瓦解。他說，由于少兒部主管長得很象他中學時最怕的老師，所以當面對這位主管時，他的情感一下緩和起來，導致沒聽明白問題，影響了面試的表示。
在一次教師試講的現場，面試官讓一位應聘者用盡量簡短的話語，解釋定語從句與同位語從句的雷同點和不同點。這位應聘者很快接了話茬，用了近5分鐘來進行解釋，他顯明是沒有懂得提問者的用意。如果沒有細心凝聽和服從面試官的唆使，就算你口舌如簧，溝通的結果也確定無奈讓面試官滿足。
所以，請大家當真審閱自己的溝通能力，是否在任何狀態下都能如常發揮。若不是，闡明你還沒有真正控制這一能力，需持續培養和晉升。
以上所講的五個方面，等于大家須要在求職準備階段造就的素質和能力。
俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”不是說不預備好就不能加入面試，而是面試現場的情形變幻無窮，每個面試官的關注點會有所不同，提問也會因人而異。興許，他問的貨色全是你準備好的；也許，你準備的東西，完整沾不著邊。無論如何，充足的籌備會讓你領有更大的勝算。
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