為什么你當得了白領，當不了老板

　　文/陳一言

　　書讀得好的人缺的不是頭腦，而是冒險精神。

　　為什么一個班級里最勝利的人，往往不是當初書讀得最好的那個？因為成就好的人很怕失敗，他們撐慣了順風船，聽得最多的就是表彰和掌聲，所以在做新的事件之前往往會重復衡量，三思而后行，往往白白錯過大好機遇。

　　書念得好的人機會本錢太高，他們完整能夠有一份平穩和較高收入的工作，沒有必要承擔風險去追求更大的成功。而學習差的人難找到工作，只能逼上梁山創業，做高風險的事情才有可能帶來高回報，所以看上去本來那些中不溜的同窗畢業后反而更可能成功，馬云和俞敏洪都曾閱歷過兩次高考落榜，后來創業也是被逼出來的。

　　美國名校那幾個退學的學生比那些優良畢業生更聞名，他們旁邊包含微軟的創始人蓋茨，還有蘋果公司的創始人喬布斯。他們當年退學創業，也是讓自己沒有退路。事實上硅谷的風險投資人對這些創業大學生往往有一個附加請求，就是他們必需退學才干拿到錢，否則拿到名校的一紙畢業證書，進入至公司工作，他們可能就忘了當年的創業幻想。

　　挑選太多，往往會讓人難以做出抉擇，所以精明的銷售員個別會把選擇很快地篩選到只剩一至兩項，而后壓服客戶盡快做出決議。同樣，全面發展也有弊病，聽到好多少個媽媽埋怨，本人的孩子各科成績都很好，沒有絕對的專長，這使得他們在職業取舍的時候沒有明白的偏向。

　　太舒暢的環境培育不出冒險的苗子。所謂富不外三代，很大水平上是由于第二代和第三代從小衣食無憂，他們沒有必要去冒險。()冒險是企業家的本性，企業家精力微風險與不斷定性接洽在一起，不敢冒危險跟承當風險的氣魄，就不可能成為企業家。固然企業開創人的成長環境、成長背景和創業機緣各不雷同，但無一例外都是在前提不成熟和外部環境不清晰的情形下，敢為人先。

　　無論在中國仍是在美國，高成績的人群會在當他們還是孩童時，就不依照社會對孩童的要求全面發展，因為尺度化教導只會培養八面玲瓏的平淡之人。但讀書相對不是無用，否則就不會有那么多富豪拼命要把自己的孩子往名校里送。常識可以讓人變聰慧，書讀得好的人缺的不是腦筋，而是冒險精神。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/306818.html

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