徐老師，
你好，我是武漢一名在讀高職學生。
去年初，想闖蕩社會的愿望強烈，休學外出創業，閱歷大起大落撞得頭破血流后，于今年初再次返校持續讀書，十分當真的讀。
不曉得是時間在開玩笑，就在我離實習不到半年的現在，我有機會進入一家大型公司工作，原來是件愉快的事——然而我卻無奈開心。我不知道是繼承留校，仍是仍然離校就業。
家人幫我想了一個萬全之策，向學校提出半工半讀的申請，但是學校以全日制大學為由拒接我兩廂情愿的提議，我找到教育部2006（16）號文件中的鼎力推行工學聯合，凸起實際才能造就，改造人才培育模式來反駁，還是被謝絕，我不知道現在該如何取舍，是留在學校，還是去報到上班。因為工程現在已經上馬編制必須做出來，錯過此時就無法再進入，對一個家庭不算富饒的我來說機會難得。
無比等待徐老師的指導。
小高同窗：
我感到你真是一個可惡的、值得敬仰的青年，竟然敢于休學出去創業。創業失敗，恰是為下一次創業供給最佳的經驗教訓——我這可不是在說大話：我在199394期間也曾回國創業并且失敗，這次失敗，可以說是我1996年回新東方再次創業的預習，給我再次創業帶來無比可貴經驗。
現在這家至公司給你入職的機會，我倡議你考慮一下下面三個因素再做決議：
1、這家公司給你的工作機遇、收入待遇，比起當初你們學校那些畢業生得到的工作機會，是一個怎么的比擬？假如高一些，就趕緊接收，如果差未幾，就能夠接受，如果低一些，就再三斟酌之后再說。
2、同樣的思路：你認為你畢業后有把握得到比此時這份工作更好的機會嗎？如果掌握不大，那就趕快接受，如果掌握個別，那就可以接受，如果很有把握，那就不要接受。同時，還要考慮這個為問題：一鳥在手，好過二鳥在林，將來的事情，總不如現在的真實 未審。
3、第三個思路：你從事的工作，高職學歷很重要嗎？如果很重要，那就三思而行，如果不主要，那就趕快工作，如果很不重要，那就未來再說吧！多少人通過邊工作邊讀書完成了學業，我想你也可以。對你而言最佳的抉擇，就是接受這份工作，而后跟學校磋商一個計劃，容許你在特定的年限內回來實現學業，于你、于公司、于學校、于社會，都是大快人心的事件。
我曾經寫過一篇文章，曰：職高的未來是高職。意思是讀職業高中的人就應當把較高的職位當做最高尋求。你現在是高職，我不知道是中專還是大專，但無論是什么學歷，要記住這一點：職校的妄想在職場。現在職場向你引誘招手，我想你心坎深處確定知道自己主意！
最后，我切實不懂得你的學�！f瞎話這也是中國教導招人恨的一個處所：在就業這么難的本日，貴校的學生可能得到公司的號召，為什么不發明所有方便讓你本人的學子入職呢？向其余學校學習一點進步的學籍治理教訓吧，在限定的時光內必需回校完成學業，而不是現在讓學生在左手與右手之間任選一手。這真是太不從學生好處考慮、心目中太不學生了！
我盼望，你能拿著我的這篇文章，以及博客里必將良多的支撐你的留言，去和你的學校引導好好談一下——記�。罕囟ㄒ獪仨樅蜌猓瑢W會和各種人等打交道。這也是對你的一個考驗。
我愿望你一切順利，生機你的學校以學生為本，解決這個實在一點都不難的困難
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