人類的腦怎么貯存材料，讓我們知道哪些貨色能帶給我們疼痛或樂趣呢?我們總想避開苦楚，尋求樂趣，我們的腦又怎樣可以發生新的主意，新的做法呢?兒童學習時，為什么總想避開書本，不停地想去游玩呢?

　　研究這個問題，我們需要從腦的基礎構成單位——腦神經細胞，學術上稱為神經元——開始。

　　每一個人腦都有約10(X)億個神經元，高低不會超過1％～2％，所以一個人的聰慧水平不是由神經元的數量決定，而是由神經元之間的連接網絡決定。

　　1．神經元的結構

　　每一個神經元都是一個細胞，有細胞體，訊息由樹突傳入，在細胞體內經由處置，經過軸突(Axon)傳至另一個神經元的樹突。一個神經元的軸突末梢和另一個神經元的樹突觸須之間，有一個微細的縫隙，稱為突觸。

　　訊息在神經元體內傳遞的方式是電行，在突觸傳給另一個神經元所用的方法則是體內自制的生化物，稱為神經傳遞素。

　　現在已知可以做神經傳遞素工作的生化物超過80種，其中的8～9種做了約98％的工作。我們的情緒反應，因而思想和行為反應，都是被這些神經傳遞素控制著：不同的神經傳遞素，便有不同的反應。

　�。玻�神經元之間的連接

　　網絡一個人在誕生之前，腦中的1000億個神經元已經簡直全部籌備好，而神經元之間的連接網絡則是非常稀少的。因為嬰兒未能意識思考，故此，他只會憑外界的刺激而制作連接網絡。

　　任何聲音、風物、身材運動，只有是新的(第一次)，都會使得腦里某些神經元的樹突和軸突成長，與其余神經元銜接，形成新的網絡。

　　同樣的刺激第二次出現時,集體催眠術，會使第一次樹立的網絡再次活潑。就是說，新網絡只能在有新刺激的情況下產生。一個人的畢生之中，不斷有新的網絡產生出來，同時有舊的網絡萎縮、消散。

　　在某些情形下，一次學習便能記憶得良久，這便是膽怯癥和一見傾心的勝利。這種景象須要一些特定的前提存在，這里不談了。每當有同樣的事物呈現時，同樣的網絡便會啟動。

　　當然，沒有建造出來的網絡是不存在的，因而也不能被啟動。這就是說，如果個人有五個不同的網絡，我們的腦只能啟動這五個網絡，我們的思維和行為的反響亦只能在這五個抉擇中。

　　3．腦唱工作的自動性和高速度

　　每個人的腦跟著身體和年紀的成長而增加。假如統一件事曾經有過五個不同的發展過程或成果，相似的事下次便會涌現：我們大腦的前額葉收到由眼、耳或其他感覺器官傳入的訊息，會立刻啟動所有有關的連接網絡。

　　就是說，大腦會自動地在資料庫中找出所有有關的儲存資料，然后做比較節選的工作，最后，把最有可能合適這一次用的資料，傳給邊緣系統，就是說，會在那已有的五個網絡中挑選最貼切的一個而啟動之。邊沿系統負責情緒和(在絕大部分情況下)做出決定。

　　上眼前額葉做的收集、對照跟節選工作，在500萬分之一秒內實現，而且是我們生涯中每一刻一直地做的工作!速度如斯之快，只有潛意識才干做到，意識不能!

　　兒童學習的苦與樂

　　從腦神經學的角度看兒童成長進程中學習才能的培育，咱們曉得：

　　學習是隨時隨刻地在進行中，而不僅是在課堂里才做的工作。

　　少變更、少嘗試、少活動的孩子的能力也會少，因為腦中可供取舍的網絡少。

　　用害怕、慚愧、犯法感推動的孩子活動會少，會對學習沒有興致，因為進化過程中這些情緒是領導我們避開那些事情的!

　　當一個人覺得樂趣時，體內釋出的神經傳遞素包含一種稱為“腦內啡”的物資。腦內啡除了給我們輕松、舒服的美妙感到外，同時還使我們盼望重復這種感覺，因此會推進我們去反復能導致腦內啡再釋出的行動。

　　所以，在痛苦(恐怖)和樂趣之間，痛苦有即時的推動力，而樂趣的推能源則更長效，因為人總是在不斷地追求樂趣。所以，使孩子更愛好學習的秘訣是增長樂趣,神經語言學。這一點，在我所設計的親子課程中已充足表示出來。

　　潛意識：大腦絕大部分能力的所在

　　從前面的介紹中得悉，潛意識是我們大腦絕大部分能力的所在。意識部分與之比擬，極為輕微,類型1的陷阱。正常人很少注意潛意識的存在，亦很少刻意地與它溝通，因此不能發揮它們本有的能力。

　　每個人的潛意識其實不斷地渴望與它溝通，亦不斷地嘗試溝通，只是我們不覺察罷了。

　　固然學術上不能完整成立，然而為了使我們容易控制和施展，我們可以假設：潛意識、右腦、理性可以被看做是同一東西，也就是我們的情緒和能力之所在。意識、左腦和感性能夠被看做是我們大腦的另一方面。

　　人最大能力和成績的狀態出當初意識與潛意識聯袂一致的時候。

　　一個人在潛意識中總是不斷地去找尋更好的方式，以便使本人獲得最佳的好處。潛意識驅動的行為老是為了一些正面的念頭，雖然有時那些行為后果不理想。潛意識里永遠不會有損害自己的動機。

　　潛意識有多個層面，情感屬于較淺的層面。在更深層里有多個具備高度智慧及能力的層面。從迷信的角度去先容潛意識不是一件輕易的事。普通來說我們以為潛意識附屬以下兩門學科：

　　腦神經學。因為潛意識與大腦功效有關。

　　心理學。因為潛意識與我們的行為表現有關。

　　但是我查過一百多本中英文有關腦神經學和心理學的專業書籍，居然找不到對＂潛意識”一詞清楚或全面的說明，其中一些書本甚至沒有這個詞!

　　換句話說，這個詞仿佛只存在于個別人的言談中以及非學術性的一般書籍之中! 意識與潛意識是手牽手地工作的。容許我意譯查爾斯?克雷布斯博士(Dr．Charles Krebs)一篇文章中的一部門：

　　“你的身體不斷工作，其中的過程遠非我們的腦的意識部分能夠處理。簡略如站破，你的身上有數以百計的肌肉，各自處于不同的壓縮狀況來使你能夠站直，每秒鐘它們發出的訊息有500萬—1000萬之多，你的意識是無奈處理的。這些訊息的絕大部分直接深刻潛意識部分，只有極少數送到意識部分讓我們感知,與3號成就型配偶的相處技巧。

　　你告知你的身體站起來，這個簡單的指令由意識傳給潛意識的活動機制部分，指令你的肌肉去收縮及配合，使得你的身體能夠站起來。這個動作需要數以百萬計的感官資訊，然而你只要意識到你已經站起來便足夠了。

　　當你走路時，起步的決議是有意識的，一旦開始，你就可以把思惟完全放在其他事情上，因為你的潛意識已經接手掌握身體步行的工作。

　　就像一架飛機由機師把持騰飛，但一旦飛上天空，主動導航體系允許機師把全體留神力放在其他事件上。不僅如此，我們研討肌肉反映，得出的論斷顯示潛意識的力氣可能超出意識的氣力，由于只有如此，潛意識能力確保我們的性命得到最大的機遇生存下去，而不會受到一些意識作出的過錯意念的影響而導致生命危險。

　　試舉一例，如果你試圖舉起一個你身體的肌肉和筋骨不能負荷的分量，潛意識的探測器探到那不斷增添的壓力，便會將有關的危險告訴潛意識的控制核心。潛意識于是會指令有關的肌肉廢棄，否認了意識所發出的指令。

　　這種現象，在舉重競賽里常常見到，一個選手委曲地把杠鈴舉過火，開端顫抖，而后把杠鈴摔在地上。他的潛意識壓過了意識中想攻破世界紀錄的動機，不容許一個幻想但不切實際的欲望去迫害身體。

　　所以，當我們認為我們把持了身體的活動時，我們實在所知甚少。極大局部的身體活動由我們的潛意識所節制，而它的目的是：生存。

本文來自：逍遙右腦記憶 /nlp/26395.html

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