魏書生贏得了很多教師的敬佩，不是靠偶然的運氣。他總是有那么多辦法。他經常對學生講，一件事至少有一百種解決辦法。他也經常發動學生對一件事想出多種辦法。不管做學科教師、做班主任、做教務主任、校長、局長，他都干得輕松愉快、得心應手，就象他自己講的“大馬拉小車”。
因為問題解決能力的不同，人們面對問題，有四種表現：
1、坐困愁城——沒有辦法；
2、孤注一擲——只有一種辦法；
3、左右為難——有兩種辦法；
4、得心應手——有三種以上的辦法。
有第三個方法的人，通常會找到第四、五，甚至更多的方法。套用老子所說，“一生二，二生三，三生萬物。”
做成功快樂的教師，需要了解：
7．凡事必有三個以上的解決方法
(1)對事情只有一個方法的人，必陷困境，因為別無選擇。
(2)對事情有兩個方法的人也會陷入困境，因為他給自己制造了左右為難，進退維谷的局面。直接的感覺就是陷入了對與錯的矛盾而補課自拔。
(3)有第三個方法的人，通常會找到第四、五，甚至更多的方法。
(4)有選擇就是有能力。所以，有選擇總比沒有選擇好。
(5)至今不成功，只是說至今用過的方法都達不到預想效果。
(6)沒有辦法，只是說已知的辦法都行不通。
(7)世界上尚有很多我們過去沒有想過，或者尚未認識的方法。
(8)只有相信尚有未知的有效方法，才會有機會找到它，從而使事情發生改變。
(9)不論什么事情，我們總有選擇的權利，而且不只一個。
(10)"沒有辦法"使事情劃-上句號，"總有辦法"則使事情有突破的可能。
(11)"沒有辦法"對你沒有好處，應停止想它；"總有辦法"對你有好處，故應把它留在腦中。
(12)為何不使自己成為一個能找出辦法的人?
(13)"重要的是你想不想回家，而不是這條路通不通。凡事必有三個以上的解決方法
本文來自：逍遙右腦記憶 /nlp/3899.html
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