一位棋道高手退下來后被聘任為教練，他培訓年輕選手的方式十分特殊。

　　他不教年輕棋手們怎么去進攻別人，也不教年輕選手們如何應用謀略，他和門徒們每天對弈，決出勝負后，讓他們記住他們自己對弈時的每一步，而后，讓棋手們細心斟酌他們自己的每一步落子，找出自己的失誤，這就是他安排給那些年輕棋手們的功課。找出自己失誤多的，他就表彰；找出自己失誤少的，他就十分嚴格地予以批駁。

　　這樣教的時光長了，那些年輕棋手們紛紛有了看法，大家都說他的教棋方法太枯燥，既不能旁征博引講出令人佩服的理論，也沒有實戰的教訓和技巧，雖說他從前是個棋道高手，但他不合適當教練。同行的多少位教練也對他非常不解，怎么能如此教棋呢，不傳謀略，不傳技巧，只讓棋手自察失誤，如斯怎么能培訓出一流的棋手呢？

　　面對年輕棋手們的不滿和同行教練們的不解，他仍舊剛愎自用，仍是當真地讓棋手們個個體察自己對弈時的失誤。有時，他只是給他們一個簡略的提示，更大的失誤，都讓年輕棋手們自己去自我發現和體察。剛開端時，每局對弈下來，每個棋手都能找出自己的諸多失誤，甚至許多人都感到自己幾乎是個臭棋簍子。但長年累月，那些棋手們的失誤越來越少了，有的甚至一局對決下來竟沒有一次失誤。這個時候，選手們開始向他請求說：“給我們傳點實踐和技巧吧，對弈，究竟是要取勝于別人，不是自己和自己決輸贏，沒有謀略和技巧怎么行呢？”

　　他冷冷一笑說：“棋道，沒有什么技巧，也沒有什么謀略，一個對弈高手，最大的技巧就是輕而易舉可以發明自己的馬腳，最高的謀略就是可能防止本人的失誤！”后來，他培訓的選手加入對弈大賽，和很多頂尖的棋手對決，良多高手都紛紜被他們逐一擊敗。那些高手們驚奇不已，個個搖著頭嘆氣說：“這些年青選手們太厲害了，雖說他們沒有什么技能跟謀略，但咱們卻涓滴找不到他們的漏洞和失誤，他們贏就贏在他們不失誤上。”

　　獲勝之后，那些年輕選手們悲痛欲絕地回來向他報喜，他說：“一個棋手是否贏得別人，技巧和謀略都無關緊要，最主要的是他要博得自己，杜絕自己的失誤。沒有失誤，就沒有破綻，任何人都對你一籌莫展了。”

　　自己的失誤，往往就是對手擊敗自己的機會。許多時候，我們并不是失敗于自己的弱小，而僅僅是失敗于自己的失誤。

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