班主任工作總結
本學期在學校的安排下，我擔任七年級（4）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現總結如下：
一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩定學生的情緒。
因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒�；诜N種原因，我認為穩定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的優異成績激勵學生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。
3、區分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會在同一起跑線上，警策學生。
二、配合學校抓好學生的安全工作，以此作為搞好學習的保障。
中學生安全教育的好壞，關系到能否安全、健康的成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩定，因此，作好青少年安全教育工作尤其重要。美麗的校園并不是安全的港灣，他們在這兒也可能會遇到些潛在的危險，因此我們應隨時保持警惕性，提醒學生避開那些不安全的因素，使他們能夠健康、快樂地成長。所以安全工作是我工作的重中之重，長抓不懈，每天都應該講，每節課都會講。一學期下來，我班做到了學生零傷害。
三、加強班級管理，形成良好班風學風
1.結合學生實際進行思想品德課的教學，使思想品德課上得生動活潑，學生易于理解接受。
2.通過班會、晨會等向學生講解《小學生守則》，使學生了解《守則》的意義和要求，并對學生執行《守則》情況進行監督和檢查，培養學生自覺遵守紀律的習慣和同違反紀律的行為作斗爭的精神。
3.在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，（工作總結 ）這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
4.充分利用學校月底大掃除和校運動會，適當對學生進行勞動教育和團結協作教育，使學生身心受到有益的教育。
這方面的成績有：第一屆校運會，我班榮獲七年級組團體總分第一名；幾次大掃除都是最清潔；把廁所大掃干凈一事還受到校領導的表揚。
四、輪流組建班委會及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的表現；二是借開學初的觀察、考驗。
而且在學期中間，班長至小組長全換屆，并在學期結束作功效比較。我還被養了10名精干的測試員，他們每人負責5名學生的學習情況。我只在事后作抽查，若出現問題，責任由被抽查學生和負責的測試員共同承擔。測試員因此對他們也不敢開后門。如此，每次檢查任務真正做到了面向全體學生。效果非常明顯，在第三、四次月考中，成績顯著。在紀律、衛生工作中，有專人管理，每天都有記錄，我不惜時間作好一項思想工作，不能把向老師匯報情況當作是打小報告，同時也做好其他同學正確看待這項工作，這也為今后的工作打下了堅實的基礎。以前有同學找匯報情況學生麻煩事在我班至今還沒有發生一起。
五 、用心去愛每個學生。
作為從事多年班主任工作的我，始終有兩個問題伴隨我：如果我是他們會怎樣？、如果他們是我的孩子呢？。
當學生犯了過錯本來應該受到批評或者責罰的時候，我有責任拉他一把，而不是把他往錯誤的深淵里推。每每在處理他們之前，我都會用如果我是他們會怎樣？來問自己。幾分鐘我就平息了許多。他們也似乎在此和找到了情感上的共鳴。令使你驚訝的是這竟成了學生改正錯誤的內在驅動力。對孩子來說，有時候寬容與理解比懲罰更有力量。本學期沙云龍、焦兆云等同學的提高便是最好的見證。
本學期，我還如往屆一樣特別關注那些生活在困難家庭的孩子，時刻讓他們感受到來自老師和集體的溫暖，保證他們向健康的方向發展。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。同時我也贏得了同學們的認可。一個學期下來，我們已相互喜歡上了。
六、尚有不少工作不盡人意。
學期開始我一直想把每個學生都抓起來，但還是力不從心。
由于每天忙于設計作業，檢查批閱作業就沒有多少時間用來與他們溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。俞康康、朱成、王進、胡觀文至今沒有進展，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學、調皮搗蛋的。
面對問題，今后我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長！
本文來自：逍遙右腦記憶 /rensheng/771651.html
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