天晴了，天空有久違的陽光，真好。

站在窗口，突然想到了陶淵明，其實我是喜歡他的，因為他的超凡脫俗，寧靜和淡泊，我上學的時候對陶沒有什么感覺，現在當我站在講臺上，和學生一起讀“采菊東籬下，悠然見南山”時，我只覺得詩句的優美泳蕩著無法言傳的美好感受。在一些郁悶的時候，輕吟他的田園詩句，心情格外的輕松和快樂。

那天和朋友一起去羅坡河里游玩，在那個美麗的一片綠蔭的小村子里。我也想到了陶淵明。站在潺潺而流的小河邊，我看見小魚兒們在水里嬉戲，看見對岸錯落有致的農家小院里琢米的雞群，看見橘子樹上掛滿的誘人的青果，看見老媽媽提著小竹籃在菜園里的微笑，河里還有光著身子的孩子們的笑聲……“這不是陶筆下的世外桃源么？”我對朋友說。“那你以后和你的他到這里來呀？陶不現實，讓誰到農家來，都受不了。”是么，我聽了不知道說什么好？

是的，陶是有勇氣的，在現在這個充滿競爭的社會，越來越覺得他在當時能做出辭官的決定是多么的不容易，我們知道他是經過長期的思考了后，才做出的毅然決定，并且知道以后的日子將是怎么樣子的。我羨慕他的勇氣。敢想敢做，做自己喜歡的事情。

而我了，我們每個人，應該也有想做的事情吧。在那些迷茫無助，失望悲觀的時刻，感謝很多朋友給予我鼓勵，讓我知道自己應該要以怎么樣的心態去生活。只是，我自己，是一個缺乏勇氣的人，一直如此，在悲觀中徘徊，在失意里流連。

或許生活本是如此，我們很多人做自己不喜歡的工作，做毫無益處的事情，能不做嗎？我叔叔說：我們能靠理想去維持一家人的生活么？

我也有自己的理想，有我想做的事情，向往夢中的美好，但我想我要認清自我，要平靜的生活，理性的生活。

我的一個學生不喜歡陶淵明，他對我說陶那么有才，為何不發揮了為當時的百姓造福，干嘛逃避現實自個兒樂？

平靜的生活，舒心的生活，就是陶想要的生活，縱然別人不理解。

但我對學生說：有道理。

然后，我陷入沉思……

【擴展閱讀：每日經典十句話之道德篇】

1、只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。

2、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。

3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

4、問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。

5、道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。

6、最有道德的人，是那些有道德卻不須由外表表現出來而仍感滿足的人。

7、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。

8、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德

9、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨。

10、必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。

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