1、學習用數字、符號等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數量。
2、區分左右，了現以自身為中心和以客體為中心的左右區別。
3、能積極思考，并發表自己的想法及意見。
活動準備：
幼兒人手一份記錄單，1支筆，夾衣服的夾子每兩人一筐(12-15個);幼兒兩人一組面對面排好。
活動過程：
1、觀察游戲材料，了解游戲內容。
(1)教師引導幼兒觀察每個筐子里裝有什么。
(2)請幼兒玩游戲“聽音樂夾夾子”。
2、交代游戲規則與要求。
(1)請大家聽音樂聲在規定的時間里將夾子夾在兩只袖子上。音樂聲響開始，音樂聲停則停手。
(2)幼兒做好準備，放音樂。幼兒游戲。
(3)教師提醒幼兒兩邊的袖子都要夾上夾子。
3、學習用數字、符號等記錄所夾的夾子數量。
(1)教師讓幼兒互相交流自己左右袖子上各夾了幾個夾子。
(2)教師出示記錄單，提出記錄要求：先想辦法記清楚自己左右袖子上各夾了幾個夾子，再記清楚同伴的左右袖子上各夾了幾個夾子。
語言區活動－－百寶盒
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