2、知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。
活動重點：
進一步體驗故事表演的樂趣。
活動難點：
知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。
活動準備：
益智區：投放大小、顏色、形狀各異的紐扣，貼有不同顏色、點卡的小兔；
手工區：畫好的衣服，添畫紐扣的水彩筆、蠟光紙、瓦楞紙等制作紐扣的材料。
娃娃家：有紐扣的衣服若干件；
圖書角：《一顆紐扣》的繪本及故事中動物頭飾。
活動過程：
一、活動導入：
教師：小朋友們,你們還記得這本書嗎？它的名字叫做什么？這里講了一個什么故事？
二、介紹操作材料。
閱讀區：
教師:老師請了小朋友來表演過這個故事，有些小朋友還沒有表演過，你們可以在閱讀區戴著小動物的胸卡來表演這故事。
手工區：
教師：手工區里有些衣服，它們還沒有釘上紐扣呢，你們愿意幫助它們嗎？小朋友可以用小蠟筆給它們畫上紐扣，或者用皺紋紙搓成一粒紐扣粘在衣服上。
益智區：
教師：益智區里有大小不同的紐扣，小朋友們看看小兔需要什么顏色的紐扣，或者需要幾顆紐扣，我們看著小兔身上的標記來送紐扣給它吧。
娃娃家：
教師:在娃娃家里有一些有紐扣的衣服，你們會扣紐扣嗎？一起去娃娃家試一試吧。
三、組織幼兒進區區域。
提出區域規則。
在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
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