2. 樂于表達自己的發現，能在運水過程中，體驗探索的快樂。
材料準備
透明的杯子（上面貼有一段一段的即時貼），海綿，吸管，網狀小盆，小勺子，水，大盆子
要點
1．了解不同工具的用法。
2．在實驗中發現海綿的吸水性與其他工具不同。
實施步驟
1．提醒在前將袖子卷起，注意不要弄濕袖子。
2．介紹每種工具的用法以及玩法
3．每個幼兒拿一種材料將大盆子里的水用海綿、吸管等工具運到透明的杯子中。
3．規定運送的次數，每個幼兒用一種工具一起運5次水，放在一起比一比誰運的水最多。若5次看不出運水的，那再進行新的一輪，再運5次水。
4．引導幼兒發現海綿的吸水性，知道與其他工具不同。
5．將透明杯子里的水倒入大盆子中，與邊上的幼兒交換工具，再進行一次游戲。
6．樂于表達自己的發現，與同伴一起分享自己的成果。
分析
玩水是們都很喜歡的游戲項目，在活動中，孩子們都玩得很開心，這個也很受孩子們的歡迎。但是由于小班的孩子自制較差，我讓孩子們數好5次然后比一比，但是有很少的孩子遵守游戲規則的，大部分孩子都只顧自己玩水，沒有去發現運水過程中不同工具運水量的不同，但是有些孩子還是能夠發現海綿的吸水性。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/431091.html
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