活動目標：　　

1．感受和表現歌曲中的節奏型�！　�

2．能用動作和叫聲表現歌詞內容。　　

3．遵守游戲規則，體驗追捉活動的快樂�！　�

活動準備：　　

1．拱形鉆門∩，或用積木搭成小花狗的家�！　�

活動過程：　　

1．在歌曲《我愛我的幼兒園》音樂的伴奏下，邊拍手邊進入教室�！　�

2．復習活動�！　�

小手爬，合拍地邊唱邊做動作，并進行仿編�！　�

在歌曲《咪咪小花貓》的伴奏下，用手指游戲表現小花貓的活潑可愛。　　

3．熟悉歌曲《小花狗》，掌握歌曲節奏型�！　�

教師說歌詞，幼兒說“汪汪”�！　�

教師說歌詞，幼兒邊說“汪汪”邊做小花狗扇耳朵××�！　�

教師與幼兒一起邊說歌詞邊拍節奏。如：×× ×× ?× ×× ?�！　�

教師邊唱歌曲，邊與幼兒一起拍節奏�！　�

4．學習歌表演�！　�

教師唱歌曲，幼兒按歌詞內容做動作并叫汪汪。如：　　

一只小花狗——兩手放頭頂兩側做耳朵狀�！　�

蹲在大門口——蹲下，兩手下垂于胸前�！　�

兩眼黑黝黝——兩手握空心拳放在兩眼前。　　

想吃肉骨頭——做啃骨頭狀�！　�

教師與幼兒邊唱歌邊做動作�！　�

5．玩音樂游戲�！　�

教師扮“小花狗”，蹲在拱形門前邊唱邊表演。其余幼兒扮演“肉骨頭”，蹲在教室中間。當“小花狗”邊唱邊表演到最后一小節喊過“汪汪”之后，“肉骨”迅速“逃”回自己的座位。如果被“小花狗”抓住就被“吃掉了”�！　�

1～2名幼兒扮“小花狗”，其余幼兒扮“肉骨頭”進行游戲。教師要注意表揚叫過最后一聲“汪汪”“后，才跑向座位的“肉骨頭”�！　�

交換角色游戲。提醒“小花狗”叫過最后一聲“汪汪”后，才能去捉“肉骨頭”　

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/454964.html

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