教學目標：

　　1、 在開汽車的游戲情景中，初步感受邀請舞的邀請方法。

　　2、 喜歡和伙伴一起參與音樂游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學準備：

　　經驗準備：幼兒已經熟悉歌曲。

　　物質準備：歌曲及伴奏。

　　活動重點：

　　學會邀請別人游戲的方式

　　活動難點：

　　了解三個“笛笛笛”的不同含義，并愿意用動作表現。

　　教學過程：

　　一、復習兩聲部唱：摘蘋果

　　鼓勵第二聲部的孩子念準兒歌節奏

　　二、小汽車開來了

　　1、 跟音樂做開車游戲

　　——今天天氣真好，我們一起去開汽車吧。（抬頭挺胸）

　�。ǖ谝槐橛寐曇舾嬖V我你在開汽車，第二遍邊唱邊開車）

　　——這么多汽車在馬路上形式真熱鬧，我也把自己家里的車開出來玩一玩。

　　小結：每一輛小汽車都有喇叭，司機在開車的時候會遇到很多種不同的情況。比如說：遇到好朋友打個招呼：你好呀。提醒大家我的小汽車要開來了：請當心。

　　2、 教師示范表演，幼兒進一步理解歌詞

　　——今天我也帶來了我的小汽車，仔細聽聽我的小汽車按了幾次喇叭？

　　小結：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友說你好呀，我的小汽車要開啦請當心，第三次按喇叭是邀請小客人上車。

　　——誰聽見我唱到哪里時接小客人上車的？做了個什么動作？（邀請）（伸出雙手、彎下腰，表示對小客人的歡迎。）*幼兒學做邀請的動作。

　　——當小客人上車后我又做了什么動作？（巴方向盤交給了小客人）真棒呀，我的車上多了一個新司機。*幼兒學做交換的動作。

　　3、 幼兒動作表現（小碎步開汽車）

　　——我們也來試一試吧，注意哦，小汽車要加滿油哦�。ㄌь^、挺胸）

　　三、小司機我來當

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