活動目標：

　　1、欣賞、感受金魚的優美姿態以及色彩變化之美。

　　2、學習按筆和提筆，使用中鋒和側鋒作畫。

　　3、嘗試畫出不同動態的金魚。

　　活動準備：

　　1、幼兒已初步認識過金魚，實物金魚若干。

　　2、國畫工具材料。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　引導幼兒觀察魚缸里的金魚，感受金魚的優美姿態與色彩變化。

　　教師：金魚身上的顏色是什么樣的？有什么變化？它們是怎么游的？我們來學一學！

　　二、師幼共同討論、探索金魚的畫法。

　　1、探索金魚眼睛的畫法。

　　教師：金魚眼睛大大的，凸鼓出來，我們可以用勾線的方法來畫。

　　2、探索金魚尾巴的畫法。

　　教師：金魚的尾巴前面大，尾端越來越小，用毛筆怎么又快又好地畫出來呢？

　　3、教師小結：可用中鋒勾畫出魚身和魚眼的輪廓；用側鋒先按筆再提筆，畫出尾部；用小勾線筆添畫魚嘴、眼珠、魚鰭等細節。

　　三、幼兒創作，教師巡回指導。

　　教師：你想畫什么樣的金魚？和你的好朋友說一說。

　　四、欣賞、交流、評價。

　　教師：你的金魚在哪里？在干什么？它們可能在說些什么？

　　教學反思：

　　讓孩子觀察金魚圖片的時候孩子們的興趣都在金魚亮麗的顏色上，應多注重引導孩子觀察近于造型和動態。平時應多注重幼兒握筆姿勢的訓練，長此久往，孩子們會畫出更美麗的水墨畫來。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/579717.html

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