活動目標：　　
1．能用身體動作有節奏地表現跳跳糖�！　�
2．能創造性地表現出不同的跳姿。　　
3．體驗與同伴共同舞蹈的快樂。　　
活動準備：　　
1．“會跳舞的跳跳糖”的音樂�！　�
2．擬人化的跳跳糖胸飾若干、實物跳跳糖若干�！　�
3．日常生活中可提醒孩子品嘗跳跳糖，說說吃跳跳糖的感覺。 　　
活動過程：　　
（一）好吃的跳跳糖�！　�
（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）這是什么？吃在嘴里有什么感覺？你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動作表現）　　
幼兒邊品嘗邊與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺�！　�
（二）學做跳跳糖�！　�
1．幼兒欣賞跳跳糖的歌曲。跳跳糖在干什么？它是怎樣跳的？最后它會變成什么？　　
2．幼兒創編跳跳糖跳舞的姿態。教師從幼兒創編的動作中提取有創意的動作鼓勵大家一起模仿學習，注意要有節奏，體現出跳的感覺�！　�
你覺得跳跳糖是怎樣跳舞的呢？幼兒創編跳跳糖在嘴巴里跳舞的動作�！　�
3．幼兒隨音樂有節奏地模仿跳跳糖跳舞�！　�
（三）有趣的跳跳糖游戲�！　�
教師：（出示“巨人”的大嘴巴）“巨人”的嘴巴好大呀，今天“巨人”要邀請跳跳糖到它的大嘴巴里做游戲，一定很好玩�！　�
1．教師帶領幼兒在巨人的“大嘴巴”（事先已經畫好一個圓圈）周圍站好。跳跳糖先在什么地方跳舞？什么時候要進入大嘴巴呢？什么時候要跳出大嘴巴呢？那么跳跳糖什么時候跳進大嘴巴里？什么時候不見的呢？是在歌曲的前面還是后面呢？幼兒完整欣賞歌曲�！　�
2．跳跳糖跳進嘴巴時怎樣用身動作表示呢？　　
3．跳跳糖跳出嘴巴不見時怎樣用身動作表示呢？ 　　
4．教師和部分幼兒示范游戲的玩法。注意提醒幼兒要用自己創造的動表現跳跳糖跳舞的姿態。并要聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進或跳出大嘴巴？　　
5．幼兒游戲。一部分幼兒扮演跳跳糖，其余的幼兒手拉手圍成圓圈表示大嘴巴拍手唱歌，然后交換�！　�
活動延伸：　　
1．將磁帶和胸飾投放在表演區供幼兒自由表演�！　�

2．嘗試用繪畫的形式表現會跳舞的跳跳糖�！　�
資料附錄：　　
會跳舞的跳跳糖　　
1=C 2/4
活潑、神氣地
5 5 5 3 | 5 5 5 6 |1 6 5 3 |5 5 3 0 |　　
跳跳 糖呀 跳跳 糖， 跳到 嘴里 甜又 香。
3 3 3 0 | 5 5 5 0 | 6 6 6 0 |2 2 2 0|
跳呀 跳， 跳呀 跳， 跳呀 跳， 跳呀 跳。　　
5 6 5 6 5 6 5 6 |6 5 3 0|　　
跳來 跳 去 跳 來 跳 去 真 好 看，
5 6 5 6 5 6 5 6 | 6 5 1 0 |6 5 1—||
跳 來 跳 去 跳 來 跳 去 不見 了， 不見 了。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/581287.html

相關閱讀：小班音樂活動：小鴨嘎嘎
小班奧爾夫音樂教案 乘白云蕩秋千
小班音樂：會跳舞的跳跳糖
小班音樂游戲：牧場的小奶牛
小班音樂：大雨與小雨