活動目標

　　1.理解故事內容，感受故事的童真稚趣。

　　2.培養幼兒對語言的傾聽、理解能力。

　　3.教育幼兒養成良好的飲食習慣。

　　活動準備

　　1.課件圖片：皺著了臉的太陽公公

　　2. 故事掛圖、錄音。

　　活動過程

　　一、導入

　　課件圖片：太陽公公

　　啟發性談話：

　　小朋友有一件稀奇的事：太陽公公感冒了!太陽公公怎么會感冒呢?

　　(請幼兒大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。)

　　二、展開

　　1. 欣賞故事錄音，初步了解故事內容。

　　(提醒幼兒安靜傾聽)

　　通過提問幫助幼兒理解故事的內容：

　　故事的名字叫什么?太陽公公為什么會感冒呢?

　　2.觀看掛圖，教師逐幅講述，引導幼兒理解故事內容。

　　(1)太陽公公怎么了?他為什么流口水?

　　(2)小朋友拿來了很多冷飲，太陽公公是怎樣吃的?他這樣做對嗎?

　　(3)太陽公公吃了那么多冷飲，結果怎樣?太陽公公感冒了會怎樣?

　　(4)太陽公公為什么難為情?他是怎樣說的?

　　3.教師完整講述故事，引導幼兒聯系實際生活進行講述。

　　(1)小朋友聽了故事后有什么感覺?

　　(引導幼兒感受故事的童真稚趣)

　　(2)結合實際生活，教育幼兒不要吃過多冷飲，健康成長。

　　天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣?

　　三、活動延伸

　　針對幼兒的活動情況，教師簡單小結并引導幼兒根據自己的生活經驗進行問候：

　　“我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎?

　　”教師小結幼兒活動，表揚幼兒主動關心太陽公公。

　　(活動自然結束)

　　附故事《太陽感冒了》

　　今天的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公看見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東看見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎?”太陽公公點點頭，東東大聲的對小朋友說“太陽公公要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒冰!”小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了!”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個噴嚏，“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了!”“太陽公公吃冰激凌感冒了!”太陽公公難為情的低下了頭。

　　太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

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