《想吃蘋果的鼠小弟》取材平凡樸實，構思別具匠心，生動又不失內涵。讓在生動有趣的故事中，潛移默化地受到啟發。圖畫以黑白色為主，素描式的風格，畫面上只有鼠小弟和它的動物伙伴，簡單干凈卻又不失生動。畫面上鼠小弟和伙伴們的神態十分形象地描繪出了他們的心理和故事情節的發展。每一頁的文字只有簡單的一兩句，多采用反復歌詠式的對話，簡單樸直。這本書的故事情節和邏輯都不復雜，足以讓大班的孩子理解、喜歡。“繪本閱讀”這一的實施理念是：讓兒童快樂地閱讀，在閱讀中獲得快樂.因此，在活動中我們應遵循“自主、開放、互動、發展”原則，把觀察、思考的空間留給，讓他們有足夠的時間來品味故事，讓他們的體驗和經過時間沉淀，再慢慢地轉化為知識和技能。
活動目標：
1、激發幼兒對繪本閱讀的學習。
2、利用故事規律性的情節，結合圖片對故事進行猜想，發展口語表達和想象能力。
3、感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。
重點難點：
重點：激發幼兒的想象思維，啟發幼兒的口語表達能力。
難點：引導幼兒感受友誼和合作的力量。
活動準備：
小袋子一個，里面裝有鉛筆、蘋果等東西。PPT
活動過程設計意圖
(一)、導入：
1、今天帶了一個小袋子!咱們來摸一摸袋子里裝了什么?
2、今天我們的活動就與蘋果有關——
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