△目標：
1.積極參與活動，能用好聽的聲音朗誦。
2.嘗試用體態和語言表現兒歌，體驗表演的樂趣。
△活動準備：
圖片
△重點與難點：
樂意參與活動，熟悉兒歌并有節奏的朗誦兒歌。
嘗試用體態和語言表現兒歌。
△活動過程：
1.聽聽、說說，初步理解兒歌含義。
——師：(模擬老母雞聲音)你們聽，是誰來了?猜猜老母雞今天來干什么?
——播放幻燈片，師：老母雞來干什么的啊?(生蛋)它生了幾個蛋?我們來數一數?老母雞真能干啊，我們來夸夸它好嗎?(一起念兒歌前面部分)
——師：老母雞生完蛋可高興了，這么高興它會做什么事呢?
——師：它是怎樣唱歌的?我們來唱一唱。(咯咯嗒、咯咯嗒)
2.完整欣賞兒歌，初步學習朗誦兒歌
——師：我們把能干的老母雞做的事編成一首兒歌好嗎?
——師：我們一起來念一念這首好聽的兒歌好嗎?
——師：真好聽，老母雞還想聽一遍，再來一遍好嗎?
3.嘗試用體態語表現兒歌，體驗表演的樂趣。
——師：老母雞是什么樣子的啊?誰來表演一下?(請表演老母雞的樣子。)
——師：老母雞喜歡到哪里捉蟲?它是怎樣捉蟲子的?我們來學學老母雞捉捉蟲。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/971489.html
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