22、23、24復習導學案
考點1：生物分類的依據（A）
生物的形態結構、營養方式、在生態系統中的作用、進化上的親疏遠近關系
考點：2、生物分類的等級(B)
由高到低依次為界、門、綱、目、科、屬、種
種的特點:又叫物種,是最小最基本的分類單位；它們的形態結構和生理功能上相似,生態分布相同；
同種生物有性生殖可以生育有生殖能力的后代。
生物所處共同分類單位越小,之間相似程度越大,親緣關系越近
練習：1：最基本的分類單位是 （ ）
A、門 B、目 C、科 D、種
考點3植物的主要類群及特征(B)
植物類群藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物
生活環境大多水中陰暗潮濕各種環境
形態結構有單細胞也有多細胞,無根莖葉,無輸導組織有矮小的莖和小而薄的葉,沒有根,沒有輸導組織有根莖葉的分化,有輸導組織,比較高大有根莖葉和種子,有輸導組織,沒有花和果實,多木本有根莖葉花果實種子等器官,有輸導組織,種子外有果皮包被形成果實
生殖水中生殖過程離不開水生殖過程不需要水
主要植物海帶、紫菜葫蘆蘚、地錢蕨、石松水杉、銀杏、松所有的綠色開花植物
1、植物與人類生活的關系:人類的衣食住行都需要植物(植物吸收二氧化碳釋放氧氣,合成有機物)
2、我國的珍稀植物:一級植物(桫欏、水杉、珙桐、金花茶)、二級植物(荷葉鐵線蕨、龍棕)
練習1：下列植物中有輸導組織的是 （ ）A海帶 B地錢 C蕨 D衣藻
練習3：春天的池水漸漸變綠的原因是 （ ）
A水草大量繁殖 B水生動物繁殖 C藻類大量繁殖 D光線的作用
練習4：種子植物與苔蘚植物和蕨類植物相比，它們真正適應陸地生活的原因是 （ ）A有發達的根 B有種子 C有輸導組織 D受精過程不需要水
練習5：下列有果實產生的植物是 （ ）
A向日葵 B石松 C雪松 D銀杏
練習6：現代地球上種類最多、分布最廣的植物是 （ ）
A苔蘚植物 B蕨類植物 C裸子植物 D被子植物
練習7：下列植物中沒有根的是 （ ）A葫蘆蘚 B蕨 C向日葵 D柏
練習8：下列植物中屬于我們國家的一級保護植物的是 （ ）
A荷葉鐵線蕨 B桫欏 C龍棕 D梧桐
考點4動物的主要類群及特征(B)
動物類群無脊椎動物
(身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱)(約占動物種數的95%)脊椎動物
(身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱)
(約占動物種數的5%)
環節軟體節肢(門)魚兩棲爬行鳥哺乳
結構特點身體由很多相似的體節組成身體柔軟有堅硬貝殼保護身體分節有堅硬的外骨骼,附肢分節流線型，體表鱗片，有側線，用鰓呼吸，用鰭游泳幼體水中用鰓呼吸成體陸地用肺呼吸(皮膚輔助呼吸)體表被覆鱗片或甲陸地產卵流線型
前肢成翼
體表被羽
胚胎發育卵內完成體表體毛
胎生
哺乳
代表動物蚯蚓
沙蠶
螞蝗蝸牛
河蚌
烏賊昆蟲綱
甲殼綱
蛛形綱
多足綱鯽魚
鯉魚
帶魚
黃魚蛙
蟾蜍
大鯢
蠑螈龜、鱉
蛇、鱷
壁虎
蜥蜴蒼鷹
雞、鴨
企鵝
鴕鳥蝙蝠
鯨魚
海豚
象
2、動物與人類生活的關系(A)
無脊椎動物提供食物、藥物、衣物，農業益蟲、傳播花粉、改良土壤等脊椎動物提供肉、蛋、奶等食品，皮質品，捕食農林害蟲
3、我國的珍稀動物(A)
大熊貓(活化石)、蒙古野驢、金絲猴、白鰭豚、丹頂鶴、揚子鱷等
練習2：下列動物中，身體不分節的是 （ ）
A蚯蚓 B水螅 C沙蠶 D螞蝗
練習3：下列屬于爬行動物的是 （ ）
A蠑螈 B黃鱔 C沙蠶 D蜥蜴
練習4：下列動物中，屬于國家一級保護的哺乳動物是 ( ）
A丹頂鶴、褐馬雞 B白鰭豚、蒙古野驢 C黃羊、羚牛 D松鼠、獼猴
練習5：大多數軟體動物的體外被覆 （ ）
A堅硬的貝殼 B堅硬的外骨骼 C柔軟的鱗片 D柔軟的膜
練習6：哺乳動物的體表一般有 （ ）
A鱗片 B羽毛 C體毛 D外骨骼
練習7：動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的動物類群是 （ ）
A環節動物 B節肢動物 C兩棲動物 D哺乳動物
練習8：魚能感知水流方向的結構是 （ ）
A鱗片 B側線 C尾鰭 D腹鰭
練習9：大腦最發達的動物類群是 （ ）
A魚類 B爬行類 C鳥類 D哺乳類
練習10：蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類動物。 （ ）
練習11：兩棲類動物是陸生動物，它們的受精作用能夠擺脫水的束縛。 （ ）
練習13：鳥類在不同的季節里都有遷徙行為。 （ ）
練習14：鯨是哺乳動物，生活在水中，其體形和生活方式像魚一樣，這是長期進化過程中形成的特征。 （ ）
考點5微生物的主要類別及特征:（B）
類型病毒細菌真菌
結構特點無細胞結構、由蛋白質外殼和遺傳物質核酸構成有細胞壁、細胞膜、細胞質和不成形的細胞核,有些細菌有鞭毛(移動)、莢膜(保護)有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,無葉綠體
營養方式寄生(從活生物體中吸收營養)寄生、腐生(分解動植物遺體獲得營養)寄生、腐生
代表生物SARS病毒/流感病毒/噬菌體(噬菌體能使致病細菌死亡,有利)甲烷菌/乳酸菌/結核桿菌蘑菇/木耳/酵母菌/黃曲霉
練習1：病毒要通過什么探究工具才能研究它們的結構 （ ）
A低倍放大鏡 B高倍放大鏡 C光學顯微鏡 D電子顯微鏡
練習2：下列生物中有細胞結構，但無成形的細胞核的是 （ ）
A病毒 B細菌 C真菌 D草履蟲
練習3：地球上死亡的動植物主要被什么生物分解成二氧化碳和無機鹽 （ ）
A病毒 B腐生細菌 C寄生細菌 D藻類植物
練習4：酵母菌等真菌的細胞沒有 （ ）
A細胞膜 B細胞質 C細胞核 D葉綠體
練習5：病毒、細菌和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細胞核。 （ ）
練習6：病毒和細菌對人類都有害。 （ ）
生物多樣性
考點1、生物多樣性的含義（A）
㈠定義:生物及其生活環境的多樣性，即地球上所有生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態系統
㈡類型:物種多樣性(最直觀最基本)、遺傳多樣性、生態系統多樣性
考點2生物多樣性的價值: （A）
①直接價值:為人類提供食物、提供部分藥物材料
②間接價值:物種的多樣性有助于維持生態系統的平衡
③潛在價值:提供遺傳信息,改良品種、提取新藥物中將發揮重要作用
考點3物多樣性面臨的威脅及其原因: （A）
威脅：物種滅絕速度加快(導致遺傳多樣性和生態系統多樣性同樣面臨威脅)
威脅產生原因:人口的快速增長、環境污染
考點4生物多樣性的保護途徑: （A）
就地保護(最有效措施-自然保護區/森林公園)、遷地保護(動物園/植物園/水族館等)
練習1：生物多樣性不包括 （ ）
A物種多樣性 B遺傳多樣性 C環境多樣性 D生態系統多樣性
練習2：在野生植物中可提取出治療瘧疾的特效藥—青蒿素，這體現了野生生物的 （ ）
A直接使用價值 B間接使用價值 C潛在使用價值 D科學研究價值
練習3：人們關于生物多樣性最直觀、最基本的認識就是基因多樣性。 （ ）
練習4：造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是 （ ）
A環境污染 B天敵過多 C外物種入侵 D生存環境的改變和破壞
練習5：下列保護手段中，不屬于遷地保護的是 （ ）
A建立基因庫 B建立自然保護區 C建立植物園 D建立水族館
練習7：下列措施中，保護生物多樣性最為有效的措施是 （ ）
A克隆生物 B就地保護 C遷地保護 D加強教育
生命的起和生物的進化
考點1、生命起的過程(A)
1、原始大氣到有機小分子
2、有機小分子合成有機大分子
3、有機大分子形成原始生命、原始單細胞生物
考點2、生命起的實驗證據（B）米勒實驗
1、米勒在模擬裝置在紅用火花放電的目的是（ ）
A、模擬火噴發 B、產生原始大氣 C、模擬閃電 D、產生原始生命
2、原始生命起于（ ）
A、火 B、原始海洋 C、大氣層 D、現代海洋
考點3、生物進化的證據:化石(地層中古代生物的遺體、遺物、遺跡-最直接的證據)、細胞學、解剖學
始祖鳥化石(德國)證明現代鳥類由古代爬行動物進化而
化石分布特點:低等簡單的生物的化石出現在古老地層,高等復雜的生物的化石在新近地層
為研究生物進化提供直接證據的是（ ）
A、胚胎發育 B、生物化石 C、細胞研究 D、現存生物
考點4、生物進化發展歷程:從單細胞到多細胞、由低等到高等、由簡單到復雜、由水生到陸生
不屬于生物進化發展規律的是 （ ）
A、從無到有 B、從低等到高等 C、從水生到陸生 D、從復雜到簡單
考點5、達爾生物進化學說的基本思想:“自然選擇學說”：生物一般有很強的生殖能力,但由于食物和生活空間等的限制,生物會為爭奪必須食物和生活空間等進行生存斗爭,生物后代可能會出現不同類型的性狀（變異），個體在生存中適者生存、不適者淘汰的現象。如:長頸鹿的進化、英國樺尺蛾的翅色
加拉帕戈斯雀(達爾雀)進化的原因:生存環境不同→取食的食物特征差異
考點6、人類起于古猿:埃及古猿頭蓋骨化石、解剖學證據都能證明人類于古猿
考點7、人類進化的主要歷程:南方古猿(直立行走)→能人→直立人(手/工具)→智人(腦容量迅速增加) 古猿進化為人類過程中最顯著的變化是腦容量的變化
練習：下列關于人類進化的過程排列正確的是 （ ）
A南方古猿-能人-智人-直立人 B能人-智人-直立人-南方古猿
C能人-南方古猿-直立人-智人 D南方古猿-能人-直立人-智人


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