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高中生物常見誤解 (四)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中生物 來源: 記憶方法網

  61.用過氧化氫酶和蒸餾水作為對照實驗能證明酶具有高效性(證明酶有催化性,高效性需要和無機催化劑對照)

  62.復制、轉錄、翻譯的模板都相同(復制:DNA的兩條鏈都作為模板;轉錄:只以DNA中一條鏈為模板;翻譯:mRNA為模板)

  63.所有RNA病毒都能進行逆轉錄過程(逆轉錄病毒才能進行逆轉錄,不是所有的RNA病毒都是逆轉錄病毒)

  64.在嚴重缺氧的高原或人在進行劇烈運動時,人體細胞的呼吸方式主要是無氧呼吸(主要還是有氧呼吸,無氧呼吸起輔助作用)

  65.變異都能使遺傳物質發生改變(不可遺傳的變異,并未改變遺傳物質。變異≠可遺傳變異)

  66.非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組(基因重組發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,易位發生在非同源染色體之間)

  67.無子番茄發生了遺傳物質改變(無子番茄是生長素促進果實發育形成的,并未改變遺傳物質,屬于不可遺傳變異)

  68.無籽西瓜能通過有性生殖方式產生后代(無籽西瓜是三倍體,減數分裂會聯會紊亂,不能產生配子,不可育)

  69.無籽西瓜由于不可育,所以無籽西瓜的產生屬于不可遺傳的變異(是可遺傳的變異,無性生殖可以遺傳給后代)

  70.生長素的成分是蛋白質(生長素是植物激素,成分是吲哚乙酸,生長激素成分才是蛋白質)

  71.先天性疾病都是遺傳病,家族性疾病都是遺傳。ㄓ行┫忍煨约膊∈怯捎诓《镜雀腥疽,并未改變遺傳物質,不是遺傳。灰恍┑胤叫约膊。ǖ胤叫约谞钕倌[大)是缺乏一些元素引起的,不是遺傳。

  72.細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除不屬于細胞凋亡(靶細胞被效應T細胞裂解死亡屬于細胞凋亡)

  73.雙胞胎都來自同一個受精卵(異卵雙胞胎來自兩個受精卵)

  74.單倍體育種是用秋水仙素處理萌發的種子(處理單倍體幼苗)

  75.運載體都是質粒(運載體常用的是質粒,還有λ噬菌體的衍生物、動植物病毒)

  76.物種形成都要經過地理隔離才能達到生殖隔離(漸變式形成物種:需要先地理隔離再出現生殖隔離形成物種;爆發式形成物種:不需地理隔離就可以出現生殖隔離而形成新物種)

  77.物理信息只能來自生物,其實也可來自于無機環境(信息可以來自生物,也可以來自無機環境)

  78.生產者一定是植物、植物一定是生產者(藍藻、硝化細菌也屬于生產者,但不是植物;植物菟絲子寄生生活,屬于消費者)

  79.分解者一定是細菌、真菌(分解者絕大多數是細菌、真菌;有些腐生動物,如蚯蚓、蜣螂也是分解者)

  80.共同進化只存在于生物與生物之間(生物與無機環境之間也存在)

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本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/291142.html

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