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高中生物知識點:生物進化的歷史進程

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中生物 來源: 記憶方法網
生物進化的歷史進程:

化石展示生物進化歷程:地球的歷史首先分為4個階段:冥古宙、太古宙、元古宙和顯生宙。
(1)冥古宙是地球歷史的前生命進化階段。
(2)太古宙出現了細胞形式的生命,藍細菌走向繁盛。
(3)元古宙中期,藍細菌具有釋放氧氣的光合作用的功能,從而使大氣中的游離氧緩慢積累,臭氧層逐漸形成,使到達地面的紫外線輻射減弱。藍細菌捕獲太陽能,使二氧化碳還原為糖,為整個生物界提供能量。藍細菌大量固定二氧化碳,使大氣中的二氧化碳含量下降,于是全球平均溫度下降,使大面積的穩定地塊形成并發展。藍細菌對環境造成的影響為真核生物的出現創造了條件。19億年前,地球上出現了最早的真核生物。到了6億年前出現了最早的多細胞真核生物。
(4)在元古宙末顯生宙初,藍細菌明顯地走向衰落。在顯生宙寒武紀最初的大約500萬年里,出現了許多門類原始的無脊椎動物和脊索動物。生物進化史到了一個新的轉折點。在5.9億年以前,包括太古宙和元古宙,是單細胞的原核生物占優勢的時期,它們占地球生命史4/5的時間。在這之后,是真核生物占優勢的時期。


相關高中生物知識點:達爾文進化論的內容

達爾文進化論的內容:過度繁殖,生存斗爭,遺傳變異和適者生存。
歷史意義:
①解釋了生物進化的原因;
②所有生物都有共同的祖先,解釋了生物的多樣性和適應行;
③反對神創論和物種不變論,為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。
先進性:能夠科學地解釋生物進化的原因,以及生物的多樣性和適應性,對于人們正確的認識生物界有重要的意義。
局限性:對于遺傳和變異的本質未能作出科學的解釋;對生物進化的解釋也局限于個體水平;強調物種的形成是漸變的結果,不能解釋物種大爆發的現象。
達爾文自然選擇學說的解釋模型

(2)拉馬克的進化學說主要內容:
①生物由古老生物進化而來的;
②由低等到高等逐漸進化的;
③生物各種適應性特征的形成是由于用進廢退與獲得性遺傳。
不足:缺少科學的支持觀點;過于強調環境因素的影響。
(3)意義:論證了生物是不斷進化的,并且對生物進化的原因提出了合理的解釋。

知識拓展:

1、拉馬克的進化學說主要內容:
①生物由古老生物進化而來的;
②由低等到高等逐漸進化的;
③生物各種適應性特征的形成是由于用進廢退與獲得性遺傳。
2、不足:缺少科學的支持觀點;過于強調環境因素的影響。
3、意義:論證了生物是不斷進化的,并且對生物進化的原因提出了合理的解釋。
4、生存斗爭對生物某些個體的生存是不利的,但對物種的生存是有利的,并摧動生物的進化。
5、從表面上看,自然選擇是對一個個不同個體的選擇,實質上是對個體所包含的變異進行選擇。
6、生物的變異是不定向的,而生物進化的方向是定向的,這個方向指的是適應環境。環境的作用是對變異了的生物進行定向的選擇,而不是因某種環境才產生了某種變異。


相關高中生物知識點:種群基因頻率的改變與生物進化

種群基因頻率的改變與生物進化:

1、種群的相關概念:
①種群:是指生活在一定區域的同種生物的全部個體。特點是個體間彼此可以交配,實現基因交流。是生物進化的基本單位。
②基因庫:是指一個種群中全部個體所含有的全部基因。
③基因頻率:指在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因的比率。
④基因型頻率:是指某種特定基因型的個體在種群中所占的比例
2、生物進化的實質:種群的基因頻率發生變化的過程。
3、影響基因頻率變化的因素:突變和基因重組、自然選擇等。
4、基因突變和染色體變異統稱為突變,突變和基因重組產生進化的原材料。



易錯點撥:

有關基因頻率計算的兩點提醒
提醒1 計算基因頻率的公式為:該基因總數/該等位基因總數×100%。
提醒2 當基因只位于X染色體上時,等位基因總數不是總人數乘以2,而應該先單獨求出女性和男性分別含有的基因數再相加。

知識拓展:

遺傳漂變:對于所有有限大小的種群來說,由于小樣本抽樣的基因數量有限而導致種群的等位基因頻率在世代間發生變化的現象。

本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/293286.html

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