沙灘上撒滿了閃光的貝殼，像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個貝殼看看，順手就把它拋棄。他已經尋找了一個下戰書，始終不找到他心目中那最俏麗，最稀罕的貝殼。夕陽把海跟天渲染成一片深深的紫。他的友伴們快樂地哼著歌兒，提著滿滿一籃子的貝殼。只有他仍孤獨地拖著長長的影子，在海灘上茫然地找尋。海浪喧鬧著卷上來，洗去了印在沙上的小小腳印，他手中的籃子依然空著。

　　這是小時候聽到過的故事，已記不清孩子們撿拾的到底是貝殼仍是別的。但這故事蘊含著的哲理卻經常使我沉思。那孩子心目中最漂亮最稀奇的貝殼，象征著人們心中一個懸空的目標。在人生的海灘上，晶瑩殘暴的貝殼分布在我們的四處。然而，當我們被那獨一的、懸空的目的所�；�，咱們將如那孩子一樣,創業，疏忽于海灘上閃亮如繁星的貝殼，也失去了撿拾貝殼進程中的樂趣。

　　當別人快活地哼著性命之歌，提著空虛的籃子走向歸途時，那二心憧憬著要找到最完善貝殼的人，將惘然地提著空的籃子，拖著長長的身影，在夕陽中孤單地尋找。

　　心理學家埃里克松在他的人格發展學說中，以為人們在50歲左右，將會回顧檢視已走過的人生，假如在從前的發展階段得不到滿意，他將對這畢生覺得掃興，往前看去，已經時不我予，頗有不堪回想的象征了。

　　從其余方面來看也是如斯，散布在我們周圍的貝殼興許不是最完美，最可貴的，但它們是切實的。

　　經由了細細的篩選，撿起來，在海水中把它洗得閃閃發亮，而后微微地放進籃子，一點一點地裝滿，心坎的愉悅和知足也跟著一點一點地升起。

　　如果專心一意，只想著要找到“最完美”的貝殼，等到夕陽西下，海浪沖去了印在沙灘上的足跡，回首檢視手中的籃子，也許會絕望地發明籃子仍舊空著。

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