龍鳳區第五小學教師設計
編 寫 者張美玲執 教 者張美玲
執教時間2014年 3 月6日 星期四
版 本北師大版學 科數學
冊 數五年級（下冊）單 元一單元
題3.分數乘法（三）
時
目標1.在操作活動中，借助圖形語言，理解分數乘法的意義，滲透數形結合思想。
2.探索并掌握分數乘分數的計算方法，并能正確計算。

德育教學目標　　　能運用分數乘分數的知識解決簡單的實際問題，提高解決問題能力和應運數學的意識。
教學重點理解并掌握分數乘分數的計算方法。
教學難點準確計算分數乘分數。
教學準備 件
教學板塊教與學預設
（師生活動）教學重構
(修改意見)
前置性作業我國古代著名哲學著作《莊子•天下》中有這樣一段話：“一尺之捶，日取其半，萬世不竭。”意思是說：一尺長的木棍，每天截一半，永遠也截不完。
請用你自己的例子驗證這句話：
×＝ 我能用圖形計算出：

我的發現：分數乘分數


教學過程
　　　前3分鐘內容：
　　　
一、創設情境，引出新知
1.向學生介紹很有關的背景知識，理解題目。
2.出示圖
依次取出長方形紙條的1/2，1/2的1/2，再取1/2，并用乘法算式表示這個過程。
1/2×1/2=1/4
1/4×1/2=1/8
3折一折
引導學生折一折
2）反饋3/4×1/4=3/16
（3）分子乘分子，分母乘分母
二、做一做
按照上面的方法折一折，想一想，并算出結果
1/3×1/5=2/15
1/4×2/3 3/5×2/9能約分的可以約分
三、鞏固練習
1.折一折，涂一涂
1/3×1/4 2/5×1/3
2.計算
3.解決問題
　　　練一練，第3、4、5題
　　四、作業布置
教材第9頁6、7題。
　　　五、后小結。
板書設計3.分數乘法（三）
1/2×1/2=1/4
計算方法：計算分數乘法時，“分子乘分子，分母乘分母”
3/4×1/4=3/16
教后隨記

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