正負數（一）
學材分析第73、74頁
學情分析學生學習體會負數的意義
學習目標1.知識目標：在熟悉的生活情景中，進一步體會負數的意義。
2.能力目標：會用負數表示一些日常生活中的問題，知道正負可以相互抵消。
3.情感目標：培養大家勤于動手動腦的良好習慣。
導學策略導學法、嘗試法
準備學生收集郵政編碼數據資料。
導學流程設計：
教 師 預 設學 生 活 動
一、復習上節課的內容。
1.說說數字的作用。
2.提問：你在現實生活中哪些數字？舉例說明。
二、揭題。
今天我們認識新的一種數字---負數
三、出示例子。
六（1）班和六（2）班比賽。看比賽記分辦法。出示記分規則和記分辦法。
（1）學生認識負數。
（2）說說負數和正數的關系。（重點是1和-1可以抵消。）
（3）說說各班的得分
（4）回答第（2）小題。
（5）教師小結。
四、試一試。
1.請同學們看第73頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結果，全班交流。
2.加深認識看第70頁第2小題的問題 ，請學生在書中完成題目。
五、練一練。
先學生自己獨立完成，再小組討論交流。
再全班交流。
教師小結。
六、課堂小結。
這節課學習了什么？你學到了什么？你認為負數有什么作用？
七、作業。
請學生收集一些正負數字進行分析，并說說表示的意思。
學生復習上節課的內容。

學生讀例子。

學生認識負數。

同學們看第73頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結果，全班交流。

學生完成題目。

學生練一練。
先學生自己獨立完成，再小組討論交流。

學生小結。自己評價自己。
反思達標情況分析：
教學心得體會：

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