正負數（二）
學材分析第75、76頁
學情分析學生用折線統計圖表示出正負數的關系，和事物的變化。
學習目標1.知識目標：在熟悉的生活情景中，進一步加深對負數的意義的理解。
2.能力目標：會畫折線統計圖描述事物的變化情況。
3.情感目標：引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。
導學策略導學法、嘗試法
準備學生收集郵政編碼數據資料
導學流程設計：
教 師 預 設學 生 活 動
一、復習上節課的內容。
1.說說正負數字的意義。
二、揭題。
今天我們結合折線統計圖進一步了解負數
三、出示例子。
看書本第75頁例子。某市水電站訊情公告。
（1）學生讀題。
（2）說說任何畫折線統計圖。
（3）說說負數和正數表示的意思。
（4）學生在書上完成題目。
（5）全班交流討論。
（6）教師小結。
四、試一試。
1.請同學們看第76頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結果，全班交流。
2.加深認識看第76頁第2、3小題的問題，請學生在書中完成題目。
五、練一練。
先學生自己獨立完成，再小組討論交流。再全班交流。教師小結。
六、課堂小結。
這節課學習了什么？你學到了什么？
七、作業。
請學生收集一些正負數字進行分析，并說說表示的意思。并畫折線統計圖。
學生復習上節課的內容。
說說正負數字的意義。

學生讀例子。

學生認識負數。

同學們看第76頁第1小題的問題，相互討論一下，然后在全班交流一下。
讓學生說說自己對問題的思考結果，全班交流。

學生完成題目。
學生練一練。
先學生自己獨立完成，再小組討論交流。

學生小結。自己評價自己
反思達標情況分析：
教學心得體會：

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