《循環小數》簡案

目標：1、通過求商， 感受到循環小數的特點，從而理解循環小數的概念，了解循環小數的簡便記法。
2、理解有限小數，無限小數的意義。
重點：理解循環小數的意義 。
教學難點：理解循環小數概念中的“依次不斷重復出現”。
教學過程：
教學過程:
一、 故事引入,
1、理解循環(依次不斷的重復出現\無限\有限)
2、生活中的循環.
二、 匯報課前小研究
1、 橫式結果的表示(省略號)和讀法.
2、 師生一起用紅筆劃出不斷重復出現的余數和商.
3、 投影練習鞏固
三、 引出課題,師生一起小結循環小數的定義
1、生練習寫出兩個循環小數，同桌檢查，個別同學回答。
2、引入循環節，生自學P28并投影”自學提示”。
3、生匯報
4、生把自己寫的循環小學的循環節圈起,并用簡便方法表示.同桌檢查.
四、循環小學的讀法:
1、師讀
2、生照著讀
3、同桌互讀
五、小結定義,投影鞏固.引出無限不循環小數.
六、小數的分類并板書
七、練習判斷(全班手勢判斷)個別說明理由
八、游戲鞏固.


本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/50136.html

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