課題：相鄰體積單位之間的進率（2）本課初備課時共2課時，本課第 2課時個人復備欄
教學目標：
1、能正確應用體積單位間的進率進行名數的變換，并解決一些簡單的實際問題。
2、進一步培養學生的分析問題解決問題的能力。
3、激發學生的數學學習信心。
重點難點：
能夠熟練進行相鄰體積單位的換算。
課前準備：
這節課主要是教學相鄰體積單位間的進率，讓學生根據進率進行相鄰體積單位的換算。并與學過的長度單位，面積單位進行對比。
教學過程：
一、布置要求，引導預學
1、基本練習
3.8立方米?（ ）立方分米
420立方分米?（ ）立方米
3600立方厘米?（ ）立方分米
12立方分米?（ ）立方厘米
8.08立方米?（ ）立方米（ ）立方分米
3立方分米3立方厘米?（ ）立方分米?（ ）立方厘米
2、交流
（1）、高級單位的數量怎樣換算成低級單位的數量？
（2）、低級單位的數量怎樣換算成高級單位的數量？
二、預習反饋，診斷查學
課中進行預習反饋，教師根據學生的反映有針對性地調整教學。
三、目標引領，探究導學
（一）、復習
談話：上節課我們認識了體積單位之間的進率，誰能說一說體積單位之間的進率是怎樣的？它與面積單位、長度單位有什么不同？
這節課我們就繼續運用這些知識解決實際問題。
（二）、鞏固練習
1、做練習七的第5題。
學生看圖算出兩堆木塊的體積。
引導學生思考：每堆木塊的體積與它右邊的容器的溶劑有什么關系？再進行推算。
2、做練習七的第6題。
學生獨立作業時，再三提醒學生認真審題。
訂正時，請學生說一說相鄰兩個面積單位之間的進率是多少．
3、做練習七的第7題。
學生獨立完成。
交流是引導學生注意每一個計算結果的單位寫得是否正確。
4、做練習七的第8題。
學生獨立解答，集體訂正。
引導學生說說怎樣想的？
5、做練習七的第9題。
學生讀題后，先集體進行分析，在引導學生獨立解答，集體訂正。
6、做練習七的第10題。
學生讀題后，引導學生說說從里面量的數據和從外面量的數據分別有什么關系，然后再由學生獨立解答，集體訂正。
四、鞏固練習，反饋練學
A類練習：
一、判斷。
1、面積單位比體積單位小。 （ ）
2、冰箱的容積就是它的體積。 （ ）
3、兩個正方體的體積相等，表面積也一定相等。 （ ）
4、體積單位之間的進率是1000。 （ ）
二、在○里填“?”“?”或“?”。
4.8平方分米 ○ 480平方厘米34立方厘米 ○ 3.4立方分米
4.9立方分米 ○ 4900立方米 660厘米 ○ 6.6分米
5050立方厘米 ○ 5.5立方分米 4500毫升 ○ 4.05升
一、。
1、2升裝的橙汁可以倒滿（ ）個容積式250毫升的水杯。
2、制作一個長18厘米，寬8厘米，高5厘米的長方體框架，至少需要鐵絲（ ）厘米，在這個框架外糊一層紙，至少需（ ）平方厘米的紙，這個紙盒的體積是（ ）立方厘米，合（ ）立方分米。
3、填上合適的單位名稱。
一桶純凈水約17（ ）
一間教室的體積大約是96（ ）
一個水池的深約2（ ）
數學書封面的面積約為300（ ）
4、完成表格。
形體長寬高表面積體積

長方體8米6米4米
3.5分米0.8分米0.5分米
25厘米30厘米4厘米
正方體棱長6分米
B類練習：
1、酸奶盒子長12分米，寬08分米，高18分米。這樣滿滿一盒酸奶倒入容積是200毫升的杯子中，最多能倒滿幾杯？
2、一個正方體油箱的底面周長是32分米，裝入320升油，油箱內的油有多高？
3、把60升水倒入長6分米，寬5分米，高3分米的長方體魚缸內，水面距缸口邊還有多少厘米？
C類練習：
一個底面是正方形的長方體，所有棱長的和是76厘米，它的高是5厘米，這個長方體的體積是多少立方厘米？
五、課堂總結，拓展思學
這節課我們學習了哪些內容？你覺得那些地方值得我們引起注意？
板書設計：
相鄰體積單位之間的進率
教后記：

本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/52174.html

相關閱讀：倒數的認識
六年級數學上冊分數乘法練習課導學案
列方程解決實際問題（1）
分數除以整數
六年級數學下冊第1周導學案