【活動目標】
　　1、知道小動物的外形特征。
　　2、學會觀察動物特征，找動物的尾巴，體驗游戲的樂趣。
　　【活動準備】
　　經驗準備：組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關愛活動。
　　物質準備：投影設備、動物圖片（身體和尾巴分開）、其他區域材料。
　　【活動過程】
　　一、觀察導入，激發幼兒活動樂趣。
　　師：今天老師請來了幾個特別的客人，看，他們有什么特別呢？（缺少什么？）今天就需要我們小二班的孩子們給他們找找尾巴了。
　　二、教師出示材料，介紹玩法。
　　師：老師這里有兩種玩法，第一種比較簡單，就是先拿起一只小動物，在腦袋里仔細想想它的尾巴長什么樣子？是哪一個？找找他的尾巴，找到了就將動物屁股和尾巴上的魔術貼碰一碰就黏住找到了。第二種比較難，看看這是什么？（出示螺絲螺帽）把找到的尾巴和動物屁股上的洞洞對齊后，螺絲從上向下穿過，這時再用螺帽對準了，輕輕地旋轉，唉！旋緊后，尾巴也貼緊了。找完尾巴，互相檢查一下，還可以交換動物操作。
　　三、強調其他區域的注意事項個規則。
　　師：其他區域也有許多好玩的玩具。
　　1、去美工區做客的小朋友注意了，今天橡皮泥可以做美味的餅干、也可以做好吃的棒棒糖，還可以包糖果給娃娃家的娃娃吃。但是，材料不能掉得到處都是。
　　2、在生活區做客的孩子，可以給娃娃整理整理襪子。
　　3、在建構區和娃娃家里做客的小朋友不能太大聲，收玩具時要分開整理好。
　　4、音樂區的小朋友，先點歌，點好了就一起按歌詞輕輕地敲樂器，再用好聽的聲音唱出來，注意不能太大聲。
　　四、幼兒自由入去，教師指導。
　　五、教師評價。
　　師：“小朋友們，你們今天玩得開心嗎？你在什么區玩？你玩了什么？你是怎么玩的？有沒有遇到不開心的事？為什么？后來呢？
　　師：“那今天老師也看到了一些東西，我來和大家分享下�！保ń榻B今天孩子們的表現）

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