【活動目標】  
1、利用不同的材料（建構玩具、半成品等）用壘高、圍合等技能拼搭小區內的建筑和設施。  
2、學會按命題和圍繞主題進行有目的地構建及較合理地布局小區。  
3、積極參與游戲活動，體驗建構游戲的樂趣。  
【活動準備】  
建構材料：各類積塑、花片；易拉罐、礦泉水瓶、紙盒、硬紙板等替代品。  
經驗準備：請家長配合帶幼兒參觀自己所居住及自己家附近的小區，熟悉小區相關設施及環境布局等；已進行過幼兒園等主題的建構活動。  
【活動過程】  
一、出示圖片引入，激發幼兒活動興趣。  
出示上次建構圖片，提出上次活動存在問題：如小區內的相關設施的拼搭及小區的布局情況等進一步啟發幼兒討論，交流。  
二、引導幼兒按意愿分組。  
1、請幼兒按照自己的意愿尋找同伴，分成5個小組。  
2、每一組推選一名幼兒任組長，和組員商量準備如何建構。  
組別：  
①組??大門、池塘、小區內主要通道（門、道路、圍墻等設施）；  
②組??停車場；  
③組??健身器材；  
④組??城堡樓房；  
⑤組??廢舊材料搭建的房子。  
3、教師提出建構要求，幼兒自選材料進行分組建構，教師巡回指導。  
（1）建構要求：  
①請幼兒大膽地邀請同伴合作建構，并在游戲中輕聲商量，不大聲喧嘩。  
②搭建時要檢查積塑拼搭是否牢固。  
③注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建構成果，不故意毀壞。  
④聽到信號后要馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。  
（2）指導要點：  
★重點：鼓勵幼兒采用不同材料搭建不同的樓房。  
★難點：小區內各個設施的布局。  
4、教師與幼兒一起評價建構成果。  
請幼兒一同來評選自己最喜歡的建筑或設施，并簡單說說理由，如好在哪里等；并說說下次游戲怎樣搭建得更好等。  
5、游戲結束。  
組織幼兒有序整理相關建構材料。

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