第7周 4月13日
名稱
探索與發現
所屬主題
小問號
目標
1、提高幼兒對學習語言文字的興趣，體驗文字及語言游戲的快樂。
2、復習已學過的拼音，在走迷宮的過程中，激發幼兒對學習拼音的興趣。
3、利用紙杯制作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗制作的樂趣。
內容與材料準備
內容
材料
活動名稱：兒歌拼字
活動名稱：走迷宮
活動名稱：紙杯玩具
原始圖樣，迷宮圖若干副，紙杯、鉛筆、剪刀、紙杯兩只，彩筆、剪刀、固體膠一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像、彩色紙條。
指
導
策
略
活動名稱：兒歌拼字
根據原始圖樣進行拼圖，完成后念念說說。
2．活動名稱：排圖講故事
和同伴分析圖畫的內容后進行排圖，完成之后編講故事。
活動名稱：走迷宮
2－3名幼兒同時走迷宮，看誰走得快，念得對，現走出迷宮者贏。
活動名稱：紙杯玩具
要求：利用紙杯制作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗制作的樂趣。
反思
通過各種益智性的游戲讓幼兒在游戲中發現問題，在游戲中解決問題。遇到一個人解決不了的問題，大家一起商量探討問題。在活動中，幼兒們互相配合，互相探索解決問題的方法，活動過程孩子們都非常的投入。在以后的教學中我覺得應該讓孩子去探索問題，孩子自己嘗試自己或者與同伴一起去解決心中的問號，而不是遇到問題就問老師家長。
班級大一
區域化學習活動方案
區域活動中的現場教學設計
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/271806.html
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