【摘要】您好，這里是高中數學學習欄目，數學是培養邏輯思維能力，分析能力的重要學科，所以小編在此為您編輯了此文：“高中數學答題技巧：簡化解題過程”以方便您的學習，希望能給您帶來幫助。

本文題目：高中數學答題技巧：簡化解題過程

⒈運用數形結合思想，避免分類討論

數形結合是一種常用的數學思想方法，用的是通過“數”與“形”之間的對應與轉化來解決數學問題的思想。在需要分類討論的問題中，只要善于把問題的數量特征結合圖形進行分析，往往能借助圖象性質而有利于簡化討論。

⒉運用構造法，避免分類討論

所謂構造法，就是根據需要與可能，構造出題設條件所沒有給出的函數、方程、圖形、模式等，以溝通題設條件與待求或特征結論的一種創造性的數學方法。構造的過程就是創造的過程，構造的本質就是創新，對某些分類討論問題，運用構造思想，可以起到避免討論作用。

3運用變量代換法，避免分類討論

對問題中需要討論的某些字母或代數式實施變量代換，往往可使討論過程更

加簡單明了。

4運用參數分離法，避免分類討論

把某些問題中的參數和未知數分離開來，利用函數在給定區間上的最值來確定參數的取值范圍，有時也可以簡化或避免討論。

5運用正難則反原則避免分類討論

有的問題分類討論情況較為困難復雜,而它的反面情形則較為簡單,這時根據“正難則反”原則，我們應反向思維，從反面尋找簡化或避免討論的途徑.

【總結】2013年為小編在此為您收集了此文章“高中數學答題技巧：簡化解題過程”，今后還會發布更多更好的文章希望對大家有所幫助，祝您在學習愉快!

更多精彩內容請點擊： > >

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/188079.html

相關閱讀：三角函數圖象性質
高中數學學習方法：高二數學復習八大原則
科學把握數學新課標
高中數學：扇形的面積公式_高中數學公式
高考數學復習：系統梳理 重點掌握