音樂《我的小花園》
一、活動目標：

1、通過圖譜教學讓幼兒理解歌詞內容。
2、唱準弱拍起唱的歌曲，發展幼兒的節奏感。
3、感受歌曲清新、優美的特點。
二、活動準備：

1、花園情景圖一張，節奏譜若干，圖譜一張。
2、錄音機一架 ，磁帶一盒，鋼琴一架。
三、活動過程：

（一）開始部分

1、（教師扮演蝴蝶姐姐的角色）

師:小朋友們好，我是漂亮的蝴蝶姐姐，我有一個漂亮的小花園�，F在蝴蝶姐姐帶你們去看看好嗎，（好）那我們學著美麗的蝴蝶飛到我的小花園吧。教師帶幼兒進活動室。

2、出示花園情景圖

師：好了，我的小花園到了，小朋友看，花園里的花真美呀，來看看都有什么花，（茉莉|、玫瑰）我們一起和花兒跳個舞吧（掀起你的蓋頭來）。

3、幼兒練聲

我的花兒說你們跳得真好看，我們再唱一首歌送給我的花兒吧。

（二）學習歌曲

1、幼兒欣賞歌曲并結合情境圖練習節奏：
我 的 花 園 種 滿 了 什 么 ？ （ 鮮 花 ）

這 里 有 什 么 顏 色 的 花 ？ （ 白 花 ）

那 里 有 什么 顏 色 的 話 ？ （ 紅 花 ）

（三）結合圖譜，理解內容
1、出示圖譜，引導幼兒觀察。
2、師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現歌曲清新、優美、舒暢的特點。
3、提問：聽了剛才這首歌，你有什么感覺？你好象看到了什么？
1、分句朗誦并根據歌詞用體態節奏表示。
（四）熟悉旋律，學唱歌曲。
1、按旋律朗誦歌詞。
2、提醒幼兒注意休止符，唱準弱拍起唱的樂句。
3 、重點練唱弱拍起唱的句子，引導幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準音。
4、幼兒練唱，采用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學唱歌曲。

（五）幼兒復習舞蹈《種豆豆》

（六）律動《兔子舞》出室。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1265589.html

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