活動目標：

1． 在反復感受熟悉音樂掌握節拍動作的基礎上，啟發幼兒用不同的動作和單人雙人的組合動作表現音樂歡快跳躍的情感。

2． 培養幼兒的想象力、創造力和節奏感。

3． 激發幼兒參加音樂活動的愿望。

活動準備：人手一只舞板

活動過程：

1． 在《波爾卡》音樂伴奏下啟發幼兒按樂句變換動作入室。

2． 語言節奏：鼓和鈀

3． 發聲：老師唱《小象》的第一聲部，幼兒唱第二聲部。

4． 復習歌曲：《小象》

（1） 幼兒唱一遍

（2） 幼兒分兩聲部唱一遍

5． 新授：

（1） 進一步感受音樂的性質，掌握樂句。

① 邊聽音樂啟發幼兒在樂句處變化拍手、拍腿、拍肩等動作。（一名幼兒敲大鼓）

②&n

bsp; 邊聽音樂啟發幼兒用拍手和舞板在樂句處交替演奏。

（2） 復習三步一跳

啟發幼兒用三步一跳的步伐改變不同的表現方法表現音樂。

① 聽音樂復習三步一跳

② 問：三步一跳時手可以做什么動作？幼兒聽音樂做一遍

③ 一個人跳還可以幾個人跳？如果兩個人怎么跳？聽音樂集體練習：舉手抬頭肩靠肩、兩人拉手左跳和右跳、一人蹲下一人轉圈跳等動作。

④ 三個人、四個人怎么跳？幼兒說出后集體練習。

⑤ 幼兒聽音樂在樂句處變換不同的動作。

（3） 學習滑步

除了用三步一跳的步伐還可以用什么步伐跳？

老師示范滑步，幼兒學跳滑步

（4） 完整跳

啟發幼兒在樂句處換不同的動作，動作符合節奏。

（5） 觀看老師表演

（6） 師生同演

6．聽波爾卡音樂出活動室。

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