活動目的：1、通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的情緒。激發幼兒熱愛生活的美好情感。
2、通過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，學習演奏分聲部打擊樂器。培養幼兒對打擊樂器的興趣。
3、掌握2/4拍節奏，知道這是一首江蘇民歌。

活動準備：知識初步對樂曲進行欣賞，認識蘆柴花
物質節奏譜，提示圖片若干，錄音機，多媒體，打擊樂器

活動過程：
一、導入
1、 聽音樂入教室
2、 談話引出課題"和小朋友在一起跳舞我感到真快樂��！雖然是非典時期可是我看到小朋友們都笑嘻嘻的，你能告訴我你為什么這樣高興嗎？"（幼兒說）"哦，對啊老師們作好了一切消毒工作，小朋友們也都天天高高興興的來幼兒園，我們相信我們一定會戰勝非典的！"

二、開展
1、 欣賞音樂 "在江蘇揚州有一群小朋友他們也很快樂，他們那里有很美麗的湖泊，在湖的旁邊長滿了潔白的蘆柴花，小朋友們正高興的拔蘆柴花。你猜他們拔了蘆柴花會干什么呢？"（幼兒說）"我想啊，現在戰斗在抗擊非典第一線的白衣天師，他們整天忙碌在病房里救治病人，沒有時間到美麗的湖邊走走，這些小朋友會不會把蘆柴花送給他們呢？老師今天就給小朋友帶來了一首好聽的樂曲名字就叫\'拔根蘆柴花\'。"（聽音樂）
聽后提問："你聽了這首樂曲你想到了什么？"
"這首樂曲是幾拍子的？"（引導幼兒用身體樂器打出2/4拍節奏）
2、 出示節奏譜，看圖學習節奏型
（1） 完整看節奏譜用手拍出節奏型
（2） 學習用腳演奏（引導幼兒學習怎樣演奏的聲音好聽）
（3） 學習用小手演奏
（4） 聽音樂將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來演奏。（引導

幼兒會看老師的指揮）
3、 自選打擊樂器進行演奏
（1） 選擇樂器："剛才小朋友跺腳、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是根據身體由下到上，由低到高的順序來演奏的。老師為小朋友們準備了幾種打擊樂器，咱們將它們的聲音由低到高的排排隊，把用身體小樂器演奏換成用打擊樂器演奏。"（引導幼兒注意傾聽幾種樂器的聲音，進行選擇）
（2） 看指揮用樂器演奏一邊（提醒幼兒要注意看老師的指揮）
4、 聽音樂分聲部演奏

三、結束
1、 講評鼓勵："你聽，這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來。小朋友們笑一笑，所有的煩惱都跑掉，就連非典也不敢靠近我們，灰溜溜的走開了。生活多美好啊，小朋友高不高興��？"
2、 教師和幼兒表演舞蹈"拔根蘆柴花"自由結束。
"老師還為這首樂曲編了一段好看的舞蹈，你們想不想看？"（教師表演第一段，幼兒和老師共同表演第二段）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/830015.html

相關閱讀：中班音樂游戲《身體小鼓》
熊和小孩??韻律活動
捉老鼠（音樂）
幼兒園音樂：一千零一個噴嚏
波爾卡二（音樂）