活動過程：

　　1、在音樂伴奏下，“小白兔”和“兔媽媽”到草地上玩。（活動開始）

　　第一遍音樂：幼兒扮演小白兔跟“兔媽媽”邊自由表演動作邊學唱歌曲。（重復第一遍音樂數遍）

　　第二遍音樂：“小白兔”跳到草地上隨音樂節奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戲”。（重復第二遍音樂數遍）

　　第三遍音樂：“老狼”隨音樂來到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲閃。（重復第三遍音樂數遍）教師扮演老狼，不捉住“小白兔”。

　　教師帶領幼兒游戲的同時，提醒幼兒感受不同音樂并表現動作。

　　2、“兔媽媽”表揚“小兔子”，提出剛才游戲時出現的問題,（既遵守游戲規則）以及再出外游玩的要求。（如果遇到大灰狼怎么辦？）帶幼兒第二遍游戲。

　　教師扮演老狼，捉住“小白兔”。

　　3、鼓勵幼兒想辦法救小同伴,激發幼兒團結精神，并表現成功的喜悅。

　　4、和“兔媽媽”一起唱歌，回家。（活動結束）

　　活動設計意圖：

　　《綱要》中指出：培養幼兒喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。結合本班幼兒興趣：喜歡唱歌，愿意隨音樂手舞足蹈，喜歡玩游戲，喜歡小動物的特點，特設計此活動。旨在強調對藝術活動的表現和感受，以及自主性學習與創造性活動。

　　活動目標：

　　1、嘗試用動作、表情來表現對不同音樂及音樂變化的感受。

　　2、引導幼兒遵守游戲規則。（重點）

　　3、啟發幼兒豐富游戲情節，激發幼兒團隊精神

　　活動準備：兔子頭飾若干，灰狼頭飾兩個，兔子家和灰狼家各一處

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1277172.html

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