活動準備：

　　1、幼兒熟悉歌曲的旋律。

　　2、歌曲錄音。

　　活動過程：一：開始部分

　　幼兒自由結伴隨音樂進活動室，動作自選。

　　二：基本部分

　　1、練聲，熟悉曲調。

　　采用拉拉勾的部分曲調，用“啊”和“啦”進行練聲。

　　2、學習新歌《拉拉勾》

　　1）、 教師生動地講述歌詞內容，幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的情景。

　　2）、 教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現生氣和友好的。

　　3）、 教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。

　　4）、分段字唱，幫助幼兒進一步理解歌曲，更好地唱準曲調，把握歌曲的情緒變化。

　　第一段：

　　師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。

　　第二段：

　　師：你現在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經和好了，你心里覺得怎么樣？這時應該怎樣唱？

　　5）、 整首歌曲齊唱。

　　要求幼兒聽清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時跟好教師的琴聲。

　　3、即興表演

　　幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現歌曲內容，加深情感的體驗。

　　三：結束部分

　　隨歌聲，讓幼兒自由地出活動室。

　　活動延伸；1、表演區中可提供機會讓幼兒表演。

　　2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒根據歌曲內容有表情地演唱。

　　2、唱準曲調，唱好休止符，在熟悉歌曲的基礎上進行即興表演。

　　3、體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1282790.html

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