1、引導孩子發現生活中的各種節奏，區分四分音符和八分音符的節奏型。
2、能根據音樂配上合適的樂器及創編優美的動作，并能愉快地參與游戲。
活動準備：
1．表示時間的圖片，小鬧鐘一個。
2．音樂《快樂的時間》
3．樂器若干：小鈴、圓舞板、雙響筒、鑼等。
活動過程：
一、師幼共同論述生活中的各種聲響節奏，復習基本節奏。
1、提問：平時在家里都能聽到哪些聲音？（師舉例：如果家里來了客人，敲門的聲音是怎樣的？）
師幼討論各種敲門聲的節奏，復習節奏××?×××?和×××?×××?××××?×—?
2、引導幼兒回憶廚房里的各種聲音，比較“切菜”和“剁肉”聲的不同（四分音符和八分音符兩種節奏型）
二、欣賞音樂《快樂的時間》，引導幼兒選器伴奏。
1、出示鬧鐘，復習其特征。
你們聽過鐘的聲音嗎？里面都有哪些針？秒針是怎么走的？（不是直線走，
而是繞圓圈走），那么到點的時候，有一種大鐘，它能發出什么聲音（當當….四分音符節奏），1點時敲幾下？3點、六點呢？
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