1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質，能聽辯出樂曲中的重音部分。
2、能通過各種形式表現自己對樂曲的感受。
3、享受游戲的快樂，學習有控制地按規則游戲。
二、活動準備：
圖形樂譜、大灰狼頭飾、記號筆、CD帶、課件背景圖
三、活動過程：
1、聽音樂做律動進場。
師：今天老師帶小朋友到森林里去玩，好嗎?
2、感受音樂的性質，引導幼兒通過各種形式表現自己對樂曲的感受。
(1)第一次欣賞音樂，感受音樂的活潑與跳躍。
提問：有這么多的小動物來歡迎我們，還送了好聽的音樂給我們聽，你們心里覺得怎樣呢?
(2)第二次欣賞音樂，讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。
師：現在我們聽著這段優美活潑的音樂來和小動物跳個舞吧!
(3)第三次欣賞音樂，幼兒嘗試找音樂的強音。
師：剛才小動物對老師說，它們想考考你們，看你們能不能找出這段音樂有什么特別的地方。
(4)第四次欣賞音樂，用規定動作表示音樂的強音。
引出重音的概念。這些特別響的聲音，叫做重音�，F在我們一起來把這些重音找出來，我們聽音樂拍腿，聽到有重音的地方，就拍手。
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