1、律動：
《采茶》
《擠奶》
2、練聲：
《小鳥醒來了》
《國旗多美麗》
《七彩光和果娃娃》
二、基本部分
(一)復習歌曲。
1、教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲：小朋友記不記得這首歌怎么唱的，我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準字音。
3、歌曲里面都唱了些什么?。
4、幼兒集體演唱歌曲：剛剛小朋友唱的真好聽，請你們再唱一遍給老師聽。
(1) 提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音。
(2) 第二遍提示幼兒表現歌曲的滑稽。
(二)創編襯詞或滑稽的動作。
1、教師范唱歌曲，在第一、三、五句的后面加念“不是”，并加上搖頭、搖手的動作。
2、分角色演唱：①男生唱歌詞，女生念“不是”②女生唱歌詞，男生念“不是”
3、啟發幼兒想出其他有趣的襯詞。
教師：我們除了搖頭、念“不是”還可以發出什么聲音?
4、啟發幼兒想出各種滑稽有趣的動作，替代有聲的襯詞。
教師：想一想還可以用什么動作來代替襯詞?
(三)創編新歌詞。
1、教師啟發幼兒想象出生活中其他違反常規的事情，創編歌詞，并按曲調即興唱出。
教師：襪子穿在耳朵上真的很有意思，你還能想到什么滑稽、好玩的呢?(可以引導幼兒用掛圖上的其他元素進行創編。)
2、教師與幼兒創編的歌詞與幼兒一起演唱出來。
三、結束部分。
今天你們編的歌曲真好聽，現在我們來表演歌曲《淘米洗菜》效果分析：
音樂欣賞藏族音韻活動：金瓶似的小山
音樂欣賞歌曲旋律活動：數青蛙
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