活動目標：

1．在熟悉歌曲的基礎上，學習輪唱方法

2．體會輪唱的音響效果

活動過程：

（一）復習歌曲《山谷回音真好聽》并請“小老師”帶動幼兒邊唱邊拍歌曲節奏

|×× ××|×× ×|× ×|× |×× ××|×× ×|× ×|× |

（二）兩位教師用輪唱的方法范唱歌曲，激發幼兒學習的欲望

| 山谷 回音 | 真好 聽 | 真 好 | 聽 | 唱歌 講話 | 有回 音| 有 回 | 音 |

|真好 聽 | 真 好 | 聽 |有回 音| 有 回 | 音 |

（三）引導幼兒發現輪唱規律，即節奏相同，出現位置不同

（四）幼兒學習二聲部輪唱

1．教師唱一部，另一位教師帶幼兒唱二部

2．幼兒熟悉后，將幼兒分組演唱

（五）輪換角色演唱

五、效果分析：

當幼兒掌握了一定的節奏后，可提高難度。將兒歌、歌曲進行簡單的二聲部練習，讓二個聲部節奏相同或稍有不同，幼兒先分組練習再和聲。這樣可以提高幼兒對節奏的興趣，更有益掌握節奏。此次活動給幼兒帶來了極大的興趣，一天中幼兒隨時隨地地哼唱。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/575517.html

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