目標：1 幼兒通過活動學會掌握節奏強弱規律。
2 能根據動物外特征，初步探索用不同語言動作表現強弱特點。
準備：1 節奏圖譜
2 各種可以敲響的物品及用具
過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
律動
（二）基本部分
1 “今天老是請來了許多小客人看看是誰呀？”（出示節奏譜）
2 他們誰和誰是好朋友，你是怎么看出來的？
�。罟澴鄨D譜）
3 讓幼兒比較輕重，理解強弱的規律。
a． 我們都知道大象大老鼠小，那我們用嘴巴嘴發出什么聲音來表示大象？用什么聲音表示小老鼠？
b． 提醒幼兒根據動物的個數來發聲。
4 用動作表示輕重
5 幼兒嘗試（請幼兒自由選擇物品）
a 請小朋友用你手上的東西敲出大象的聲音。
b 小老鼠用什么聲音表示呢？
C 幼兒看節奏譜打擊
（三）結束部分
送小動物回家。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/628255.html
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